红笔的作用_思行之林

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红笔的作用

(2015-06-30 09:40:20)

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分类：伏羲班实践录

红笔，教师批改作业的工具，似乎红笔一直都是老师的专利。但是，昨天我们伏羲班开始写拼音的时候，红笔是孩子人手一支的。为什么？

训练孩子的观察发现问题的能力。孩子开始写字，写完之后先检查，自己拿红笔把问题圈出来，这是写字的第一步。

素质教育，所有知识学习的过程，都是素质教育的过程。

红笔，既可以自己检查用，也可以同学互相检查用。

这个学期进入精准背诵考核的孩子进步也是不一样的，因为非常严格，所以能过关不容易，从“差不多”到“百分百”这个过程，就是一个磨心智和查缺补漏的过程。孩子认真了，但是方法不对，老师还要教方法。

教孩子查缺补漏。

《大学》还没有过关的程曜楠和张梓炎，两个一起互相检查，用红笔把问题圈出来，回去就要攻下来了。

《中庸》没有过关的孩子，也是二二为组：范子玥和程曜楠、黄子城和陈泽斌、小家宜和梁超群、曾玉凤和黄雁婷、官睿楷和张雅淳，他们就互相检查把问题用红笔圈出来。

陈欣、大嘉怡、银晓芙、谢依祺这几个要过《论语》的，再为一组背诵《论语》，但是谢依祺和银晓芙的专注力不行，越不行，越要磨，肯定需要补时间的。

红笔的背后，就是孩子自主学习、为自己学习负责的开始。

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