我从来没有像现在这样感受到“玩”是一把极其重要的教育“密匙”，孩子的问题都可以通过这把“密匙”得到解决。我庆幸，我是个贪玩的老师，所以身上的玩劲成了最好的教育手段，看着孩子们的变化，心里乐开了花。“只有专心地学，才能痛快地玩”，这是我往日在体育东的教育“格言”，也要伏羲娃娃铭记在心的。
昨天早上一直训练到将近12点，结束之后，我忍不住拿出溜冰鞋来玩玩，这还是买鞋子回来第二次适应。孩子们兴奋着呢，纷纷说：“老师，我也会溜冰……”Q里家长们也在招朋引友去火炉山那里溜冰，我干脆告诉他们去珠江边吧，上次姜博士带我们去过，那里环境太好了，是最好的溜冰场。于是，傍晚四、五点，家长们带着孩子们来到了溜冰场，这里成了我们的天堂。
我溜冰的感觉全部复活了，江风习习，乘风而驰，心头放飞的快乐跟珠水共鸣，扬臂、放歌、后腿……“老师，像跳舞呀”，是呀，真的想跳舞呢，“咏歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也”……
奇奇睿睿，还不会溜冰，没有溜冰鞋，在其他孩子们没有来之前，他们两个跟我赛跑：“老师，你没有我们快呀。”“哈哈，你们比我快，但是你们会累，我不会累呢。”滑行一段，我故意并脚，让鞋子自然滑行。
我忍不住把相片发给QQ上的张友军校长，他是熟悉奇奇睿睿的，看到奇奇睿睿的变化，他忍不住写了一篇博文，说两小子现在生活在天堂了。是的，我要努力一种天堂般的伏羲环境呀，环境才能改别人。这封闭的孩子走出来了，一脸的灿烂，每天都如是。曾经生活在自己世界里的孩子，现在都变得彬彬有礼了，更让我开心的是，还懂得给我捶背了呢，这就是榜样的力量。别的孩子这样做，看多了，他们也会这样做了。
很快，黄子城、银晓芙、苏梓晴、古嘉文这些孩子飞驰而来，他们溜得很好。但是我现在要训练他们的不是速度，而是潇洒的姿态，要溜得好看。他们学过溜冰，教练不重视的地方我要重视。节奏感要重视，溜冰的那种飘逸的感觉要找到，还有乐感。在真冰场，放着音乐的时候，都没有多少人能感受到，我可是踏着音乐开溜的。
谁都想不到陈泽斌这是第二次溜冰，已经溜得那么好。这个孩子学东西很投入，读书也是最积极的，所以“能量最大”，不管学什么都快。
最帅的是罗铭槺呀，穿着蓝色的衣服，走起来潇洒自然多了。爸爸妈妈们都在相约买溜冰鞋跟孩子们一起学习呢，子城妈妈鞋子也带来了，自己在草地上先学走，然后再溜，进步可大了。
看着同学玩得这么开心，奇奇睿睿有点落寂的样子，我让晓芙和梓晴把鞋子借给奇奇睿睿玩玩。我们的妈妈们非常耐心地去教他们，慢慢的，也能站稳，能迈步了。
溜冰相对其他运动来说，对孩子的心理锻炼更大，“不怕摔”、“不怕痛”是别的运动没有的。
而且我非常强调孩子要摔跤，这也是我的经验之谈。我以前学会溜冰之前，都没有摔过一次，我以为这是很好的事情。后来在学花样溜冰的时候，摔过了，这一摔，我发现身体活了，不摔跤的人不会站起来。从地上灵活地爬起来本身就是一种能力。不摔跤是练不出来的。昨天我也摔了一跤，那就是孩子们边溜边唱《静夜思》给我听的时候，一不留神就咕咚倒地，但是一翻身就爬起来的成就感真好。
今天还要排练，下午去看表扬的场地，今天是没有机会溜冰了，明天再去。如果孩子们表现棒，奖励带他们去溜真冰。
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(2013-10-05 06:55:58)