可能因为是小女孩的缘故吧，欣毅从小就对剪刀表现出浓厚的兴趣。步履蹒跚的她整天拿着一把大剪刀，东剪剪西剪剪，活像一个小裁缝。可令人大跌眼镜的是，直到今日今时一件新衣也没诞生，倒是为家里制造了不少起破坏事件。在劝告她不要损伤衣物的同时，我总是大肆表扬她爱动手的好习惯，有了我的支持，她对剪刀的爱好更是达到如痴如醉的程度。

　　这不，刚放学回家的她，连水也没来得及喝上口就拿起剪刀干起来了。这一次她央求小姨在纸上给她画各种各样的小动物，有大熊猫、小狗、小兔子……她先小心翼翼地涂上颜色，然后再用小剪刀剪下来。看得出她很用心，但毕竟年龄太小，难免要剪破。这在我们看来再平常不过的小事，竟惹得她哇哇大哭起来，我们都上前劝慰她：“不要紧，你还小，多剪几次就好了。妈妈像你这么大的时候还不知道剪刀长啥样呢？”可她就是不听，非要小姨重画一个，自己重新剪才行。

　　看到这里，我再也乐不起来了。可能自己平日对孩子要求太高了，不知不觉养成了她追求完美的个性。完美固然好，但如果从小就这样苛刻地要求自己时时完美，处处完美，那孩子一定会失掉许多的快乐。我不禁想起自己上一年级那会，为了得到老师的一朵小红花，做作业时写一行字觉得不好，就撕掉；再不好，再撕掉，就这样反反复复地撕掉了十多页，总而言之，往事不堪回首。

　　如果放到以前，我一定会先哄好她，然后再画一个，让她重新剪。但转念一想，如果她再剪破了怎么办？难道每次都是以家长妥协而告终？当然不行。为什么现在的孩子动不动就离家出走？动不动就跳楼自杀？《好妈妈胜过一个好老师》给出了最好的答案：对于孩子提出的要求，不管合理不合理，家长都尽量满足，导致了孩子经不起挫折，受不起打击。最好的方法就是对孩子说“不”，而且越早越好，毫无反抗能力的她们顶多以哭两声来向我们示威。但如果等她们大了，翅膀硬了，再说“不”时，她们极端的方式来就随之而来了。

　　痛定思痛，我严肃地对她说：“欣毅，哭不是解决问题的方法。反正妈妈和小姨是不会再画的。你记住，做任何事情都没有十全十美的，不用要求那么高。你只要尽心尽力地去剪，哪怕剪得不好，那又何妨？只要下次注意就是了，难道大哭大闹一场，剪破的地方就恢复了吗？”

　　果然不出我所料，欣毅哭着一头扎进卧室。我们像事先商量好了似的，没有人去哄她，继续谈笑风声。五分钟、十分钟、二十分钟之后，挂满泪痕的她自言自语地走出来，又拿起剪刀剪起来，而且边剪边说：“剪破了不要紧，只要慢慢来。”

　　“不求尽善尽美，但求尽心尽力。”与大家更勉。