加载中…大学辅导员指导学生恋爱的五大绝招
(2015-05-31 07:16:07)
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情感 |
分类： 蟋蟀之声 |
从河北工业大学和泰山学院讲座回来，我也收获颇丰。经过梳理，我总结出了五条行之有效的规则，供大学辅导员老师指导学生恋爱时参考。
一、让学生清醒地意识到人是不自控的，是受需求和欲望控制的。这一点可以从常识和马斯洛的需求层次理论得到论证。学生们接受了这个观点，就会自动在恋爱中不去控制对方。因为你也是不自控的，TA也是不自控的，你怎么可能控制TA呢？你也无法被TA控制！
控制的目的是为了独占，独占是为了全身心的依赖。控制这个前提不存在，独占和依赖也就不会产生。不少学生在恋爱中痛苦纠缠，就是因为独占欲和依赖心，这条规则能唤醒他们的理智。
二、让学生们意识到性幻想和幻想的区别。性幻想局限在性的范畴，是正常的。而幻想是极其有害的，是在性幻想的基础上对对方的性格、为人、能力，以及想象和TA生活在一起会有多么幸福的全方位美化。
不少学生为对方花很多的时间精力甚至金钱，就是在幻想的支配下，抱着对未来的预期作出的透支行为。当发现对方变心了，幻想破灭了，就会产生强烈的不甘心的心理，继而产生恨，激发人性恶，作出种种消极甚至害人害己的行为。
要让学生意识到幻想的荒谬，可以从两个方面说服他们：1、人的不自控性。欲望和需求的变化注定人是会变的；2、从哲学角度。哲学家早就告诉我们世界是变化着的，我们人作为世界的一部分，怎么可能是不变的呢？
当学生打破了幻想，就会自动做到不为对方过度付出，分手时就不会产生不甘心的心理。而且会想，如果要和对方结婚，生活在一起，就要不断满足彼此的需要，是动态的，要根据需求的变化调整彼此的行为。
三、让学生明白愉快的性生活是由两个方面决定的：1、对方必须有唤起你情欲的生理部位，比如胸，臀；2、做爱的方式必须吻合，比如自己是喜欢被动的，那对方必须是主动的。自己要和对方在什么状态（一个动作，一个表情，一句话）下才能激发出强烈的情欲，在自己的性幻想中就会清晰地呈现出来。
如果不具备这两点，性生活是不会有预期的快感的。学生们知道了这一点，就不会因为好奇，贪图新鲜，盲目发生性行为，从而避免一系列不良后果的发生。
四、让学生们意识到人生支柱只能放在事业和爱好上，绝不能放在某个人身上。因为人是会变的，一旦TA离你而去，你的人生支柱就会崩塌，就会陷入迷茫和痛苦，甚至导致人生畸形。学业是事业的基础，学生们意识到这一点，自然就不会因为恋爱荒废学业，还会有意识地培养自己的爱好。爱好的一个重要功能就是减压，有爱好的人，会活得轻松一些，因为能及时排解负面情绪。心态也会阳光，人缘也会好，因为能给人带来愉快。
五、让学生们具备定位意识、规则意识、责任意识，以及说想做统一。只要三句话就能让他们欣然接受：1、所有的成功人士都具备这三个意识一个统一。不具备的人绝无成功的可能，不可能进入管理层，而且会被排挤到社会边缘，惨遭淘汰；2、找工作时，只要你清晰地表达出你具备这三个意识一个统一，将大大提升你的面试成功率；3、在大学就具备这三个意识一个统一，会让你和社会做到无缝对接，毕业后能快速融入社会和职场，发展速度和空间将大大提升。
当学生充分意识其重要性，就会自动有意识地培养和训练自己，因为能看到自己的成长进步而兴趣大增。精力和注意力自然会更多地放在这一方面，从而和学业、恋爱形成三足鼎立的态势。不会把重心放在恋爱上。
“问渠那得清如许，为有源头活水来”，辅导员让学生理解、接受并且做到以上五点，等于给了他们健康恋爱的保障。学生就有能力自己解决恋爱问题，走出恋爱误区。既不耽误学业和能力的提升，又能享受爱情的美好。
故宫蟋蟀著作：《迈过婚恋的坎》中国三峡出版社出版
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故宫蟋蟀接受全国大学、企业、社会团体情感婚恋讲座邀约，性质：公益；目的：普及现代恋爱婚姻观念。联系邮箱lzy199@126.com
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