小学语文中常用的修辞手法与说明方法的作用

1．比喻：作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象。

2．拟人：作用：把事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。

3．夸张：作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。

4．排比：作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果）。

5．对偶：作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。

7．设问：作用：引起注意，启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。

8．反问：作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。

常用说明方法的作用

举例子——使文章更直观,更有说服力；使说明的对象具体形象，便于读者理解。

列数字——更具体,更准确；

分类别——条理清晰；

作比较——鲜明突出；

打比方——生动形象；增强文章的趣味性。

还有：

作诠释——补充说明，更易理解；

画图表——形象直观，便于比较；