北京市樱花园实验学校关于进一步加强班主任队伍建设的指导意见

为了认真贯彻落实教育部《中小学班主任工作规定》、北京市《中小学班主任工作管理规程》和朝阳区《关于进一步加强中小学班主任队伍建设的意见》，发挥班主任在学校教育教学中的重要作用，以规范管理，分层培养，整体打造，促进发展为目标， 建设一支思想素质好，教学水平高，班级管理能力强的班主任队伍。结合实际，特制定本指导意见：

 一、明确班主任工作职责

1、教育学生遵守北京市《中小学生手册》和《中小学生日常行为规范》，抓住各种教育契机，开展有针对性和实效性的教育活动，引导学生确立远大志向，促进学生良好思想品德养成，争做合格公民。

2、教育学生明确学习目的，端正学习态度，激发学生学习兴趣，帮助学生掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，为学生幸福生活奠定基础。                                                                                                                                                                                                                                                                                                      

3、做好班集体建设工作。认真分析班级情况，从学生实际出发，制定发展规划，形成师生共同努力的目标。通过开展德育、体育、美育、科技等班级文化活动，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。有计划、有步骤进行                                                                                                                                                  班风建设，形成良好的班级文化，促进学生健康成长。

4、加强班级的日常管理。维护班级良好秩序，认真做好干部的培训使用，发挥班委会的作用，对学生进行行为规范教育，重视并做好安全防护工作。做好学生的综合素质评价工作。

5、利用好育人资源。班主任通过建立班级家委会、建立家长联系制度、召开好家长会等多种形式，加强与家长的沟通，共同研究教育学生，有针对性的指导家庭教育，做到学校教育、家庭、社会教育有机结合。

6、做好与科任老师做好沟通，要学会协调学科老师之间和学生和学科老师之间的关系。保证教学的良好氛围，以利形成教学合力。促进班集体建设和学生综合素质的提高。

7、关心学生身心健康，尊重学生人格，引导学生学会自我调节，形成良好的心理素质。珍爱生命，学会自我保护。    

二、整体推进班主任队伍建设的方法与措施

（一）        明确要求

1.     加强道德修养，坚持以身作则，为人师表。努力成为学生的道德榜样和人生导师。

2.     加强学习，不断提高育人能力和研究水平。用科学的方法教育和引导学生德智体美劳等全面发展。

（二）        规范管理

 1、认真做好班主任选聘工作

应该选择思想道德素质好、业务水平高、身心健康、乐于奉献的教师担任班主任；原则上担任班主任应有班主任上岗资格证，新任教师不得担任一年级班主任（小学部），学校要为每个班级配备副班主任（小学部）。班主任聘期连续一年以上。

 2、建立健全班主任工作体系，明确职责，成立以书记为组长的班主任核心领导小组。学校建立相应的工作管理体系，明确分工，落实工作任务和要求。

3、依托学校班主任工作室，落实“三格”策略，加强不同层次班主任的培养和使用，发挥骨干引领作用，促进班主任专业发展。

4、定期开展班主任基本功培训，通过论文、案例、主题班队会、班级心理辅导等形式提高班主任育人水平。

5、依托校本培训，加强学校德育科研管理，针对班主任工作中存在的热点、难点问题加强研究，提升班主任专业化水平。

 6、 建立学校考核机制，每年对班主任进行考核。考核结果作为班主任及教师聘任、奖励和职务晋升的重要依据。对于不履行班主任职责或因其它原因不适宜做班主任工作的，应调离班主任岗位。  

7、建立班主任工作表彰与奖励机制，每学年开展班主任评优工作，对于班主任工作成绩突出的教师予以表彰和奖励。

8、明确班主任工作量

    按班主任工作量，落实班主任津贴。班主任工作量按学校教师标准课时工作量的不少于一半计入基本工作量。学校要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任有更多的时间和精力从事班主任工作。按照班主任工作量，落实班主任岗位津贴。

                                北京市樱花园实验学校

                                   2018年3月22日