“2012年中考动员大会刚刚开始，那个有名的‘刺头’又一次懒洋洋起立，旁若无人走出会议厅，留下侧门咣铛一声巨响。看着班主任视而不见的表情，上任不到三十天的我感到自己也快要炸开了：摊上这样一支教师队伍，一群恶性循环幸存下来的捣蛋学生，这个校长怎么当？”
    这是编辑部最近收到的一篇文章所描述的情景，其主要观点是：现代社会，光怪陆离，教育变成了一个巨大而复杂的系统工程，校长所面对的挑战与熬炼前所未有——学生管理困难，校园安全困难，师生关系困难，教师发展困难，课程变革困难，文化生根困难，家校互动困难……此情此景，学校维持低效运转尚且费力，要走向“理想教育”，实在心有余而力不足……
    文章启人联想：困难堆积，压力陡增，人生不易，正是这个时代的通病，而教育界似乎尤其“病”得厉害。一代教育人精神低迷，怨声载道，很多人选择避难就易，并为自己生在这个难有作为的时代而心怀不平……
    然而究竟怎么办？事实上，千方万法，我们最终只能回到一些耳熟能详的常识。
    其一，面对困难，你是否有足够强烈的“脱困”愿望？大凡走上校长岗位的人，都是认真踏实、勤奋努力甚至激情满怀之辈，结果却是有人成就了一所学校，有人糟蹋了一所学校，为什么?差别时常是一纸之隔——你确信自己愿意付出代价冲破障碍吗？
    其二，面对困难，你的愿望是否达到了信念的高度？普通的愿望总是从自身出发，时常游移；确凿的信念却是从真理出发，有着“我一生为此而来”的坚定。所以，它总是能开启奇妙的能量源泉——燃烧的激情、惊人的斗志和坚忍不拔的执著。
    其三，面对困难，你是否敢于直面那些躲不开，绕不过，击鼓传花似的问题与危机？因为除非你挺身行动，问题不会消失；除非你绝不回避，一切事情都不会自动改善。
    其四，面对困难，你拥有化繁为简的智慧吗？有人说，所有复杂的事物都不过是简单事实的投影，而发现这个简单的事实，需要扩展我们心灵的维度。车辆从四面八方涌进一个平面的交叉路口，形成进退两难的堵塞；假如用增加一个维度的方法建起立交桥，问题就迎刃而解。城市交通如此，人的心灵更是如此——增加心灵的维度，智慧就由此而生，困难就变成了教练，成为生命中磨砺自己、走向卓越的机遇之门。
    最后，面对困难，你愿意从你自己开始改变吗？环境不会主动为你而改变，社会不会因抱怨而更新；你希望别人如何，你自己首先如何，你期待世界改变，你自己首先改变；攻克己心，行为世范，岂不正是教育人走向成功所必须付出的代价?
    或许，回归常识，向心生力，是我们面对当下教育困境唯一的道路？！

   （文/李斌  《校长》主编）
   （2012年3月《校长》卷首语）

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