一代科学巨匠、教育大师钱伟长先生于7月30日清晨与世长辞了。斯人已逝，浩气长存。先生给世人留下了一笔弥足珍贵的精神财富，他是我国近代应用数学与力学的奠基人之一，在科学理论和工程力学领域取得了诸多开创性的成就，“钱伟长方程”、“钱伟长法”等早已蜚声国际学术界。

作为一名第一线的教育工作者，我更关注钱老作为一名教育大师的教育思想。翻开他用毕生心血凝成的近50万字的专著《论教育》，我们能够真切地听到老人家与中国教育同呼吸、共命运的强力脉动。“拆除四堵墙”的教育主张，是钱伟长先生教育思想的核心，即拆除学校与社会之间的墙，加强教育与社会的联系；拆除教学与科研之间的墙，老师必须科研教学双肩挑；拆除各专业之间的墙，不再隔行如隔山；拆除教与学之间的墙，培养学生的自学能力。

西方发达国家的校园大都是没有围墙的，学校是开放的，学校的触角直接伸向社会，学校就是社会的组成部分。而我国的学校，不论是小学、中学，还是大学，大凡叫一所学校，其校园都是由高高的围墙四面圈起来的。这高高的围墙把学校封闭起来，把学校跟社会隔离开来，把学校变成了一座座孤岛。“墙”成了中国教育的基本标志，框定了中国教育的基本格局，反映出了中国教育的基本特征——封闭性。中国教育之“墙”何其多也！决不仅仅是钱伟长先生所说的四座，既有历史之“墙”、也有现实“墙”，既有天然之“墙”、也有人为之“墙”，既有体制之“墙”、也有机制之“墙”……这一堵堵“墙”成了阻碍中国教育发展的一道道森严壁垒。从某种意义上讲，教育改革的任务就是“拆墙”，打通教育发展前进路上的道道关口和死胡同，为教育发展架起一座座互通式立交桥，从而实现中国教育又好又快发展。“拆墙”行动注定是艰巨的，经年日久，国人对“墙”形成了依赖，产生了感情，已经离不开“墙”了，没有“墙”则不成其为学校，就没了安全感，就会六神无主。可以预见，“拆墙”行动一定会碰到无数个“钉子户”，但不破不立，这些“墙”不彻底拆除，中国教育的车轮就无法前行。我们别无选择！

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