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(刊发《邯郸日报》、《小学生电脑报》)

(2010-01-11 10:40:04)
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文化

老村长和他的代课老师

                                付卫星

    李强捏着手中的那份辞职报告,站在村小学门口,内心充满矛盾、痛苦和留恋。

    他是这个偏僻的小山村里唯一的一名代课老师。

两年前,他从师专毕业后来这里任教,十几个孩子挤在两间破草房里,四壁透风,真让人心酸。多亏老村长四处奔波,八方求款,甚至凑上他自己的土板钱,才盖起了眼下这座三间砖瓦房。当时老村长乐得合不拢嘴,他拍着李强的肩头说,教室有了,老师也来啦,孩子有希望了。可不出两年,他在县城中学的老同学也是他的女朋友不知通过什么关系,在县中学为他谋了一个教师职位,告诉他,只要他过来,他们马上可以结婚。李强动摇了,一头是十几个孩子们期待的目光,一头是自己幸福的未来。想来想去,他还是决定离开。

老村长一听他的意思,胡子翘起老高:不行,不行。你走了,这十几个孩子咋办?

李强说,等他在城里安了家,就把老村长接去享清福。这下老村长更火了,他啪地把旱烟袋甩在桌子上,吼道:糊涂!没城里的女人就不结婚啦?咱乡下又不是没女人。

那不一样。李强说。

咋不一样,咱乡下的女人不会生娃咋地?

李强知道,老村长最怕的就是孩子们没有老师呀!

老村长年轻时也是村里的代课老师,他李强的小学生活就是在老村长的亲切呵护下度过的。记得那年村里来了几名城里的知青,老村长也是高兴得不得了,他说,咱乡下的孩子终于有盼头了。不想没过几年,回城风刮来了,在校任教的那位老师说啥也要走,他甚至痛哭流涕地向老村长哭诉这几年的不幸和不易。直听得老村长怒火上撞:你受委屈了?遭罪了是不是?那我们这些人祖祖辈辈生活在这里,又该向谁去诉苦呢?还有这些孩子,难道他们生来就是受穷的命吗?他明白,乡下之所以苦,就是没文化呀。如今,他李强又要走,这等于在他的伤疤上捅刀子,老村长能不发急吗?

李强也不是没有一丝留恋的。这两年来,他与十几个孩子相濡以沫,建立了深厚的感情,像学习认真的李红,助人为乐的小雨,就连那个调皮捣蛋的二蛋和爱逃学的松松,也让他为之牵挂。他不知道自己走了,这些孩子怎么办。无奈女朋友催得急,说今天再不办,指标就废了,老村长这头也给他下了话,只要有他在,这个字就不给他签,弄得他左右为难。他今天就是本着最后一“搏”来找老村长的,再不答应,他就辞职走人。

多么熟悉的教室,多么熟悉的道儿,今天走来竟是如此陌生,如此沉重……

走近教室,里面传来一片噪杂声。只听十几个孩子在抢着问老村长,说李老师为何不来给他们上课?是不是病了?或是他们惹老师生气了?只听二蛋大声说,您告诉李老师,俺往后再也不调皮了。松松也跟着说,他保证不再逃学了,快让李老师回来吧。老村长极力安抚孩子们,说,没事,没事,天塌不下来。你们李老师有点事,我暂时来顶替一下。孩子们不要担心,只要我还有一口气,你们就不会失学,就会有老师。

孩子们一下静了。

李强悄悄把辞职报告揣进兜里推门进了去,对孩子们说,对不起,我来晚了。咱们先上课吧。他真的不知该怎样去向女朋友解释这件事。

老村长默默地摘下老花镜,把书本往讲台上一放,瞥他一眼,啥话也没说,就走出了教室。

老村长擦了擦镜片,回头看看讲台上的李强,轻声说了句,爹委屈你了。便转身去了。

                                《邯郸日报》2006、9、9  《小学生电脑报》

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