孩子们从4岁多开始阅读，几乎每周都去趟图书馆。平均每天读1本半书，已经把附近几个图书馆借遍了。他们一般选择体育，神话，冒险等题材的小说。我每次借两本科普读物，但不强迫他们读。晨晨对杂书比较感兴趣，昊昊很少看，只读小说。某日，晨晨问我关于计算机的问题，我在网上找到计算机知识的简介，他看了半天。于是，那周，我从图书馆借了本儿童计算机读物。

过了几天，孩子们开始念叨RoboCup，趴在计算机前，找RoboCup的录像。原来晨晨从书上看到介绍，这是一个世界性的机器人足球比赛。




孩子的欢笑声，吸引了我们，一家4口，一起观看机器人踢足球。比赛有很多规格，最有趣的是儿童尺寸机器人的比赛。每方3个及膝高的机器人，一个守门，两个进攻。场外没有遥控，完全靠机器人自己“思考”，前进，踢球，射门。动作很缓慢，偶尔还会死机，趴下不动了。最有趣的是守门员的动作，对方球员一临近，不管是否射门，守门员都是一个大劈叉，挡在门前。



在2011年RoboCup决赛中，美国队大胜日本队。场外美国队的工程师里，有一半是黄皮肤的。



在场外充电的机器人们。



相对来说，成人尺寸的机器人比赛比较没劲。双方只有一个球员出场，一方进攻，一方守门。因为个子大，每个机器人后面跟着一个人，时刻准备着抱住倒下的机器人，怕给摔坏了。




我大学是机电一体化专业的。学校的机器人所里，并没有一般人想象中的机器人，能做出个可以三维运动的机器手，已经相当不错了。机器人对机械，电子，计算机，自动控制等领域都有很高的要求。人们一直在努力研制聪明的“机器人”。1997年5月，IBM深蓝计算机在国际象棋比赛中，战胜人类，是个里程碑。90年代，机器人研究界达成共识，用足球赛来衡量各个国家机器人水平的高低。1997年，第一届RoboCup比赛在日本举行。中国在2006年也加入了比赛。

现在的孩子眼界太宽了！跟着他们，又接触到了一个有趣的领域。等他们长大，人类肯定能研制出更加成熟的机器人。