考纲：生物膜系统的结构与功能（II）；主要细胞器的结构与功能（II）

学生完成知识梳理部分

教师通过思维导图归纳讲解，如下图：

其中重点讲解部分：1、八种细胞器的结构与功能，结合PPT；2、分泌蛋白的形成过程，结合PPT（图片）

接着学生完成命题角度部分的习题，教师评讲。

反思：板书可利用思维导图，边讲解边绘制，归纳讲解本讲内容，潜移默化中让学生形成知识体系，同时也借用思维导图形成的过程，重点讲解本讲的核心知识点。这种新的板书模式，希望自己能坚持使用，形成自己的教学风格或模式。