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最佳拍档丨陪孩子阅读
(2015-02-08 12:29:31)
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育儿美国幼儿园美式教育美国教育美国图书馆 |
ESL班的同学Jannie说我家附近的图书馆在每周三和周四的晚上有很不错的讲故事活动，有时间的话可以一起去。
本周三我们去了，第一次看到夜晚的图书馆，停车场里空位不多，阅读室里灯火通明，晚上来读书的人真多呀。
"STORYTIME"的时间是晚上七点，6点50分时大家在故事教室门口排起长队，等待开门。
http://s14/mw690/001PzysPgy6POv4cim19d&690
http://s7/mw690/001PzysPgy6POv4T93wa6&690
（多功能活动室）
老师以一个邮箱作开场白，她抽出一个大信封，信封里有张大的白纸，白纸上有两句简短的句子，都是以M打头的单词串联而成的。
小朋友们已经猜到今天要分享的故事都是以M字母开头的，我们称之为“M WORD”。
因为小朋友的注意力是很难长时间集中的，老师总共安排了4个小故事，其中2个是木偶剧，2个来自绘本分享。故事中间再穿插一些放松运动，让孩子们始终可以保持热情听下去。
像图书馆里这样自发参加的活动，老师不会要求小孩必须坐好，固定坐在什么位置，基本上都是顺其自然，只要保持现场的安静就好。实在没有兴趣听下去的小朋友也可以提前离场。特别喜欢听故事的就可以自己走到前排和台上的老师进行互动。
市场上有很多绘本，陪孩子读过绘本的父母都会发现小朋友的思维非常跳跃，在阅读绘本初期，孩子会撕书，啃书或扔书，但是我们不必担心，随着时间的推移，小孩子会慢慢接受这些花花绿绿有趣的故事书。作为家长，为孩子选择绘本以及解读绘本的方式都要随着年龄的变化而变化。
即使是同一本书，孩子会找不同的人来为她阅读，她喜欢体验其中的差异。M刚来美国的时候，她很喜欢我用不同的语言来讲述同一本绘本，她自己会从英文，国语和沪语之间找到其中的乐趣，体会语言的魅力。
每次去图书馆借书的时候，我会选几本自己喜欢的绘本，画风要不一样，版面要够大。M会选择一些她自己能够读懂的书，或者是和女生有关的故事书，看得越多，就越会提升语文（英文）表达能力，学习语言这件事就变得非常自然。
读绘本就是为了让孩子感觉开心，不要讲述太多的大道理，要让小朋友自己去感受和理解这些故事。如果孩子总是问“好了吗？我可以去玩了吗？”那么我们就要试着改变自己讲故事的方式了。
我家有一本全部都是文字的“姜饼小人人”的故事书，这是M接触的第一个超级长的英文故事，她刚来美国的时候我天天都给她读这个故事，她总是不厌其烦地听，觉得很有趣。这个星期她自己从图书馆的书架上找到了姜饼人的绘本，她照样读得很开心。因此我们要从孩子的角度出发，打开他们的阅读兴趣。
男生和女生喜欢的绘本是不一样的，年纪小的孩子的逻辑思维还没发育完全，他们会在听故事的时候突然想到一些和主人公有关的公仔玩具，有些低龄的孩子会仅仅专注在某一页上，要求家长反复为他们讲那一个段落，那就为他阅读吧，也许故事中的某个情景正好切合了孩子的心灵需求。
我们会坚持去图书馆听故事，这将会成为我们一同成长起来的最美好的回忆之一。
本周三我们去了，第一次看到夜晚的图书馆，停车场里空位不多，阅读室里灯火通明，晚上来读书的人真多呀。
"STORYTIME"的时间是晚上七点，6点50分时大家在故事教室门口排起长队，等待开门。
http://s14/mw690/001PzysPgy6POv4cim19d&690
http://s7/mw690/001PzysPgy6POv4T93wa6&690
（多功能活动室）
老师以一个邮箱作开场白，她抽出一个大信封，信封里有张大的白纸，白纸上有两句简短的句子，都是以M打头的单词串联而成的。
小朋友们已经猜到今天要分享的故事都是以M字母开头的，我们称之为“M WORD”。
因为小朋友的注意力是很难长时间集中的，老师总共安排了4个小故事，其中2个是木偶剧，2个来自绘本分享。故事中间再穿插一些放松运动，让孩子们始终可以保持热情听下去。
像图书馆里这样自发参加的活动，老师不会要求小孩必须坐好，固定坐在什么位置，基本上都是顺其自然，只要保持现场的安静就好。实在没有兴趣听下去的小朋友也可以提前离场。特别喜欢听故事的就可以自己走到前排和台上的老师进行互动。
市场上有很多绘本，陪孩子读过绘本的父母都会发现小朋友的思维非常跳跃，在阅读绘本初期，孩子会撕书，啃书或扔书，但是我们不必担心，随着时间的推移，小孩子会慢慢接受这些花花绿绿有趣的故事书。作为家长，为孩子选择绘本以及解读绘本的方式都要随着年龄的变化而变化。
即使是同一本书，孩子会找不同的人来为她阅读，她喜欢体验其中的差异。M刚来美国的时候，她很喜欢我用不同的语言来讲述同一本绘本，她自己会从英文，国语和沪语之间找到其中的乐趣，体会语言的魅力。
每次去图书馆借书的时候，我会选几本自己喜欢的绘本，画风要不一样，版面要够大。M会选择一些她自己能够读懂的书，或者是和女生有关的故事书，看得越多，就越会提升语文（英文）表达能力，学习语言这件事就变得非常自然。
读绘本就是为了让孩子感觉开心，不要讲述太多的大道理，要让小朋友自己去感受和理解这些故事。如果孩子总是问“好了吗？我可以去玩了吗？”那么我们就要试着改变自己讲故事的方式了。
我家有一本全部都是文字的“姜饼小人人”的故事书，这是M接触的第一个超级长的英文故事，她刚来美国的时候我天天都给她读这个故事，她总是不厌其烦地听，觉得很有趣。这个星期她自己从图书馆的书架上找到了姜饼人的绘本，她照样读得很开心。因此我们要从孩子的角度出发，打开他们的阅读兴趣。
男生和女生喜欢的绘本是不一样的，年纪小的孩子的逻辑思维还没发育完全，他们会在听故事的时候突然想到一些和主人公有关的公仔玩具，有些低龄的孩子会仅仅专注在某一页上，要求家长反复为他们讲那一个段落，那就为他阅读吧，也许故事中的某个情景正好切合了孩子的心灵需求。
我们会坚持去图书馆听故事，这将会成为我们一同成长起来的最美好的回忆之一。
回家之后，我们一起动手做了个邮箱，让我们每天的阅读时光变得更有趣一些吧。
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