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其他丨幼升小的平衡之道
(2015-01-17 10:40:57)
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育儿美式教育美国早教美国学校东西方文化 |
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今天早上在微信朋友圈里看到一个比较雷人的“幼升小的普娃和牛蛙配置表”，每每看到这样的配置就会感叹我们读小学的那个年代，还算是非常幸福的。我们现在对各种证书已经变得越来越功利。
建立自信
毛爸属于上课认真听讲，回家不会复习，考试全靠记忆力的标准应试型学生。他当年高中英文会考全班第一，来了美国之后参加ESL（第二外语）考试全班第二（第一名的是来砸场子的印度男生），但是事实上他的英文口语能力要拿去应对公司面试的话还是有些困难的，他如果要对老外叙述一件稍微复杂一些的事件时，对方会有些听不明白。但是考他英文口语的ESL老师对他说他的口语已经很不错了。（口语考试基本就考些生活方面的问题，他以词汇量取胜。）
经过这一次考试，毛爸对自己的英语信心大大地提高了，他不仅肯定了自己的发音，还肯定了自己的句型，他开始每天认真学习英语了，他非常喜欢毛妈为他推荐的英文字典，有趣实用。
无论是大人还是小孩，当我们学习自己感兴趣的课程时，都会越来越投入。卢梭认为尊重儿童就是让儿童自由地成长，按他的天性成长。我们如今的这些名校指标是定给我们自己看的，所谓的“优秀成绩”到底是家长渴望的？还是孩子自己渴望的？当他们渴望得到答案的时候，还会不用功么？
尊重小孩
好的亲子关系源自好的家庭关系，好的家庭关系出自好的夫妻关系。夫妻之间相互尊重，相亲相爱，小孩子一定会受到影响，尊重自己，也尊重他人。
对于孩子的“健忘”，我们最好是用提醒的语气：你是不是还有作业没有完成？完成以后我们一起看动画片好不好？
你是不是应该把房间打扫一下，我也要打扫自己的房间了。
你是不是应该放下IPAD了？我也关上电脑，让咱们一起出去走一走？
我之前对孩子和宠物狗的管理方式都是“绝对服从”，从实践结果来看还不如我轻声地提醒一下来得有效，我们说话不需要肺活量，还是省点气力的好。
你怎么与孩子对话，长大之后的孩子将会怎样与你对话。
当孩子们受到大人的尊重以后，他们就会变得更加自信。美国的幼儿园老师总是把“我爱你”和“漂亮极了”挂在嘴边，所以孩子们无论有多不擅长某一件事情，他们都愿意去勇敢地尝试一下。
严格的家教
当孩子小的时候，美国父母的管教很严厉，孩子要讲礼貌，懂得分享与合作。当他们稍大一些时，家长就会给予充分的自由。比如，当孩子不愿意学琴时，比如当孩子放弃考大学的机会，执意要去专科学校学写游戏程序时，美国的父母不会强迫，他们只会耸耸肩，说好吧，你的前途你做主，你有自由选择的权力。
在中国，当孩子小的时候，父母很容易无原则地溺爱，当孩子大了后，管教变得却十分严厉。这种管教密不透风，交友要管，上网要管，穿衣要管，就是兴趣课程和选择专业这些事，家长也要管制。
我绝不是虎妈，也不愿意成为那样的家长，懂礼貌和认真做事是我对M的培养目标。
教育方向
上海闸北八中的校长刘京海曾经说：“至于中国的学校，更是成了培养差生的集中营。”
这句话我深有体会，就我这种对什么都充满兴趣的学生，曾经语文作文得过0分不说，还被点名站到教室的最后一排站着，原因是我忘记写作业了。有一段时间我也差点认为自己是差生，不是读书的料等等。
直到今天，我最感兴趣的课程算是救了我一命，让我没有留级，也没有啃老。
自由空间
美国的小学生没有太多的回家作业，放学以后的主要任务就是尽情玩。
中国的晚托班是用来看着孩子做作业的，而美国的晚托班就是让孩子们呆在一起玩的。他们有很多时间可以做自己感兴趣的事情和布置整理自己的房间。美国孩子放学以后还可以窝在图书馆里看自己喜欢的书，编写自己喜欢的歌，或者研究自己感兴趣的课题。
虽然美国小学的课业非常轻松，但是从高中开始学业紧张，到了大学里学业就更重了，而中国则相反。
美国孩子玩够了以后就专心学习，学累了再尽情地玩。
中国孩子是怎么玩都玩不够，于是偷偷地把小说夹进了作业本，结果得不偿失，不仅耽误了学习，玩也没玩好。
生存能力
美国孩子的业余时间多，他们常常会抽出一部分时间来帮助父母分担家务。打扫房间，收纳衣服，照顾宠物，捡树叶，收拾碗筷，布置房间，协助洗车，浇灌植物和取信等等。
在社会实践方面，美国的孩子也会有更多的机会参与到社会活动中，他们还可以发挥自己的优势去旧货市场摆摊卖旧货，赚取零花钱。当孩子们一旦走出校门就开始真正地参与社会活动了，这不仅考验孩子平时学习到的知识，还能增加应变能力。
中国学生没有太多机会接触到真正的社会活动，时间对他们来说太宝贵了。
解说能力
PRE-K班（相当于国内的幼儿园中班）的孩子就要开始学说完整的句子，每天说一句，老师会把每天的话题和孩子们的回答写在题板上，以鼓励大家明天要说得更加好。由于中英文语序上有所不同，M最近的中文次序有点混乱，不过我们在不断的实践中可以纠正孩子的表达。我们每天都要抽出起码1个小时的时间与自己的孩子对话，他们会在交谈中不断改进与适应自己的表达。
美国小孩从幼儿园起就要做各种项目，要顺利的完成这些项目就要靠自己去图书馆，电脑，父母那里找寻相关的参考资料，在这段寻找的过程中，孩子不知不觉地已经学习到了很多新的知识。
美国从小学起，就训练孩子如何写论文，如何到图书馆查资料，如果在文章后边做索引。而中国学生，知识的学习与学问的研究是分开的，直到大学时，才第一次写论文。
我们可以试着培养好孩子的作息习惯和时间管理，加上他们乐观积极的个性，未来总坏不到哪里去的。
是不是牛蛙不要紧，但将来一定要成为一个健康快乐能养活他自己的人。
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