人的成长离不开周围综合环境的影响，或者说周围的综合环境将直接影响一个人的成长和发展，而作为人生重要塑形成长阶段的学生时期，他们周围的综合环境对孩子的健康发展起着非常重要的决定性作用。对于学生而言，心态和精神状态在一定程度上决定做事的效果，而心态和精神状态的正能量则取决于班级给予学生学习生活的环境是否“正能量”和“轻松量”，只有心理健康了或心情愉悦了，自然学习生活的方向和状态准确无疑。近期，孩子班级开办了一次别开生面的“自主型”午餐盛宴，这次盛宴从一定程度上改变孩子们对学校常规性学习生活的认识和体验，或者说从一定程度上释放了孩子们的天性，或自主选择食材或食品，因为这种自主完全打破了过去可能存在的有些不可能，给予了孩子们一种“原来我还可以这样做”，或者“原来我也能这样做”，或者“原来我在学校也能够拥有这样好的心情”等等，或许当孩子们兴趣盎然于聚餐的时候也能够回首一下，一切过去自己的自卑或者胆怯都是自己造成的，因为当下的一切证明我还是可以的！
下面以孩子的真实感受来看看这次别样的班级聚餐吧！
春去夏来，又是一年的夏天，又是樱桃成熟之际，就在这美好的夏日之时，四班大家庭获得了“红樱桃”奖，为了庆祝，我们班决定在5月13日中午，在班里开一个午餐聚会。从早上进学校的路上，同学们就与往常不同了。原本，大家的手里就会抱着一个作业袋或拎着饭盒，但今天，同学们拎的袋子更大了，里面可是放着令人激动的期待和成功获奖的庆祝。
终于熬到了中午，我们把桌子合并到一起，以小组为单位一起聚餐，大家拿出了自己带来的美食与同学分享，各种各样的食物，丰富多彩。在品类上有美味的寿司、汉堡和三明治，还有各种各样的健康饮料，同时也有带制作的工具和食材的。
带着成品的各个小组的成员愉悦的陶醉于这次盛大的“家宴”之中，有的细嚼慢咽，似乎享受着特有美食的感觉，有的看着应接不暇的吃的，似乎要将所有食品都要尝一尝，而有的则是吃着自己的，看着别人的，似乎在想“人家的是不是更好吃呢”，有的边吃边聊呢！哎，谁让我们这次盛宴这么嗨皮呢！
还有就是很多同学大显身手，在现场亲自制作寿司或是饭团，你看他们手上戴着一次性塑料手套，他们一步一步的操作，是那么的有板有眼，有模有样，那些属于半成品或者原料食材的在他们手中像变戏法一样，通过他们的“专家级”动手制作出了色味可口的餐品，吃着自己劳动成果的食品自然是甜蜜无限。大家开心的相互交流着就餐的感觉，大家你让给我，我让给你，相互交换着美食，整个教室充满着幸福的气氛。再看看门外，一个个同学向我们投来羡慕的目光。
今天中午的四班热闹非凡，大家三五成群，团组团聚，你一言我一语，在背景音乐的衬托下，整个聚会的氛围十分温暖。大家在一起，犹如酒店盛宴一样，高朋满座，座无虚席，相互礼让，幸福聚餐，而这背后让我们四班显得是那么的幸福，同时热闹的背后又显得格外温馨。相信我们每个人都会记住这份幸福的聚餐，也相信我们的班级大家庭会更加团结和幸福！
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(2021-05-24 13:50:37) 
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