这本书有趣可爱，作家谢武彰先生是我十多年的老师兼朋友，画家陈志贤的画我非常喜欢，所以写一个教学设计给老师们参考。大约适合幼儿园和小学低年级。

                          《池塘真的会变魔术吗？》教学设计

一、阅读要点
1．故事的文字采用的是儿歌形式，读起来琅琅上口。大人在讲故事时，要突出儿歌的节奏感，也可以让孩子练习读一读。
2．故事的对话值得注意。“真的吗？真的吗？”不断重复，加深孩子的印象，大人要让孩子读出疑问的语气。
3．故事的主旨表现的是动物们的惊奇和快乐，大人不必太强调故事的教育意义，而可以和孩子一起通过游戏来体验快乐。
4．画家的画充满童趣，造型夸张又不失本身特征、色彩绚丽又充满亲和力。大人可以引导孩子仔细观察图画。

二、问题提示
1．为什么池塘会变魔术呢？
2．动物们为什么会不知道就是自己呢？你觉得他们好笑吗？
3．仔细看看图画中的动物，说一说它们穿的什么衣服。
4．你喜欢下雨吗？说一说或写一写下雨带给你的感受吧！

三、活动设计
1．我会讲故事
大人和孩子一起读完故事后，可以让孩子用自己的话讲讲这个故事。讲故事不是背诵文字，也不必严格遵照书中动物的顺序，只要讲出大意即可。
2．我们来演戏
老师可以让同学分小组合作，家长也可以和孩子一起合作，分好角色，一起把故事演一演。
3．你问问题我来答
利用故事中的“真的吗”“不骗你，是真的”作为问答的句子，创设一个情境把两个句子用上。
4．神奇的水
水可以作为镜子照出动物的样子。想一想，水还有什么作用呢？想的作用越新奇越好。
5．给动物画衣服
书中的动物都有自己的衣服，如果要给他们换一换衣服，你会如何设计呢？画一画吧！

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