如果说一个事情有价值，那么你投入了，你欢喜也好，你落泪也好，都是庄严的。但如果说这个事情本身不那么靠谱，那欢喜和泪水也就被嘲弄了。

    本来我是不喜欢看小孩的什么比赛的。尤其是那种东问一句，西问一句的比赛，孩子的思维时常是不着调的，如果没个好的主持人引领，孩子思维发散得能从海南岛跳到长白山。而现在的比赛为了体现创办者的创意还是怎么的，唯恐节目不花哨，想当然地弄出很多的环节来：儿童的英语比赛还弄什么反应比拼，什么口才对决的。就算比风采，也该朴素一些嘛。不然是不好判定的，这便给烂评委的离谱的评价提供着更大的空间。有时就是：说你好，你不好也好；说你不好，你好也不好。比不出个所以然来。

    我为什么又看了两集呢？因为评委的发问和点评太垃圾！我一边吃饭一边忍受着折磨，我真不容易呀！我就想看看他们问的有多烂！看他们能垃圾到什么程度！最后俺的结论是：他（她）们那种装模作样、又自以为是的、特垃圾的提问会把你听变态了。

    央视的少儿英语风采大赛决出结果的那一刻，欢呼的欢呼，落泪的落泪，淡漠的淡漠……

    说哈好呢？明明你看着挺好的一个孩子，怎么着就不入评委的眼；有时你看着不怎么样的表现，评委还就不知那根神经被踩中而来了感觉了。这个咱也不说啥了，最折磨人的是评委的问话没个准谱。也不知评委本身的素质不行还是怎么的，提问和点评简直乱七八糟。有时评委的话反倒被孩子逼到角落里，评委应对不来就更瞎问了。有时评委自己都没了准主意似的，便会把球踢给孩子，如此下去，问答便越发荒唐。

    下面的一些话，你有什么感觉？

评委：你自信吗？

孩子：我非常自信。（又抢答地）：我有一点小小的不自信，因为太自信了有时会粉身碎骨的……（我觉得孩子说的挺好的。）

评委：那你不自信你咋还参加大赛来了呢？

孩子：（稍愣了一下。）这个我自信，大赛不会粉身碎骨。（我觉得一个九岁孩子的回答比我还强了。）

评委：……太自信不好。人还是得谦虚点……（评委们的车轱辘话就会偷换概念。可能他自己就是个思维混乱的人。）

    还好，这孩子进入了下一轮比赛。第二天，下一轮比拼：

孩子：……通过今天的环节，发现别人有挺多长处值得我学习……

评委：……你不是自信吗？这咋又谦虚了呢？你昨天多自信呀……你到底自不自信？（这都哪跟哪呀？）

孩子：？……

    ……最后，这个孩子被淘汰的理由竟然是不够自信。被淘汰的那一刻，孩子愕然了！看得出他在控制自己。孩子跑向父亲，泪水还是滚滚而出，但孩子说的却是：对不起！爸爸。某某评委说我不够自信，看来这一轮我又没做好。

天！我都不知说啥好了：太莫名其妙了！太没道理了！太……都不足以表达我要说的。我就想：为什么评委说的就对呢？凭什么他们就代表正确呀？哦，因为此时他们就在这块地界儿上，不管他们嘴里吐出什么，都是有效的。这就是权威：怎么垃圾也毋庸人置疑，怎样没道理也都显得他们挺高深的样子。

    但我还是想说：如果你们这些人水平洼，就别出来蒙事！尤其是别当什么评委；如果你有什么背后的猫腻，那淘汰的理由也请你在孩子面前编得自圆其说一些；如果你们觉得这就是个过场，就是娱乐一下，抢点眼球，那就别弄得那么郑重其事的，别人的心情、精力和眼泪……该是值得尊重的……孩子可是认真的！

他们其实就是在误人子弟。他们怕是连自己都不知道自己问了什么，又回答了什么样的鬼话。拍拍屁股，拿完钱，他们就到哪个饭局上吹嘘，或到哪个场合标榜自己：当过什么什么评委，中央一级的！

    孩子自责，委屈，迷茫，我想这些还不算。最祸害人的怕是：如果有哪个孩子不死心，按着评委的模子重塑着自己，又做了一年准备，明年又信心满满地来了，结果评委的标准又是另一个样子了！模子又变了，孩子又装不进去了！又会是下一轮的惊愕，委屈，泪水……

    大人的世界是认真不得的，但偏偏孩子又是认真的。孩子的泪水是多么的不值当呀！成人的世界里，是这样模糊的标准，颠三倒四的是非观，说了不算的价值观，又怎能期望孩子的未来？社会的未来？