内容

课时

教学目标

第七章

力

课标要求

2.2.3 通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力，认识力的作用效果。

2.2.4 用示意图描述力。会测量力的大小。

第

一

节

力

1

1．通过生活实例，归纳、抽象出力的概念，能正确读写力的符号和单位。

2.能通过实验和生活体验,感受力的作的作用效果，解释生活中一些力的现象。

3．能用力的示意图表示力的三个要素。能分析生活中三要素对力的作用效果的影响，并根据力的示意判断力的大小方向和作用点。

第

二

节

弹

力

1

1．利用生活经验和实验，说明弹性和塑性的不同。

2．通过实验了解弹力产生的原因,说出生活中常见的弹力。

3知道弹簧测力计的原理。

4．会正确使用弹簧测力计测量力。

第三节重力

1

1．用力的作用效果分析生活实例和实验现象，得出重力是由于地球的吸引而产生的。

2．经历探究重力的大小踉什么因素有关的实验过程,并通过表格数据和图像分析得出重力大小跟物体质量的关系。能正确书写重力大小跟物体质量的关系式G=mg,并能进行简单计算。

3．能找到质量分布均匀、形状规则的物体的重心。会画重力的示意图。

复习

1

1、  建构知识网络，形成知识结构图

2、  探究弹力、重力大小的过程体现探究思想方法。

3、  通过选择题进行概念辨析，加深力、重力、弹力的概念理解

4、解释现象突出知识点的准确表述以及思维分析。

第八章运动和力

课标要求

2.2.3 通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力，认识力的作用效果。

2.2.5 通过实验，认识牛顿第一定律。用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。知道二力平衡的条件。

第

一

节

牛

顿

第

一

定

律

2

1．通过生活实例和实验,确认阻力对物体运动的影响。

2．经历建立牛顿第一定律的科学推理过程,能用牛顿第一定律解释有关的现象。

3．能通过实验，生活经验和大量事实知道一切物体都具有惯性。能用物体的惯性解释生活和自然中的有关现象。

第

二

节

二

力

平

衡

1

1．依据生活经验，通过对牛顿第一定律的反思质疑，认识认识平衡力和平衡状态的概念,会判断物体受到的力是否为平衡力。

2.经历探究二力平衡条件的实验过程,归纳、总结出结论。

3能会利用二力平衡的知识分析解决实际问题

第

三

节

摩

擦

力

1

1．能根据生活体验认识摩擦力。

2．能根据二力平衡的条件,用弹簧测力计粗略地测量水平运动物体所受摩擦力。

3．经历研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验过程,能正确表述实验结论。

4. 并能正确说出增大或减小摩擦的方法，并举例说明摩擦在生产和生活中的利用与防止。

复习

1

1、建构知识形成本章知识网络图

2、归纳总结，概括运动和力的关系

3、区别平衡力和相互作用力

4、补充摩擦力的种类——增加静摩擦、滚动摩擦实例，区分静摩擦和滑动摩擦的影响因素不同。

5、摩擦力大小影响因素探究与应用，

6、解释生活中的惯性现象

第九章压强

课标要求

2.2.7 通过实验，理解压强。知道日常生活中增大和减小压强的方法。

2.2.8 通过实验，探究液体压强与那些因素有关。知道大气压强及其与人类生活的关系。了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用。

第

一

节

压

强

1

1．经历探究压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的关系。

2．能描述压强概念的建立过程。能熟练写出压强公式、单位,并能用压强公式进行简单计算。

3．会应用压强公式分析增大或减小压强的具体方法,并能解释与压强有关的物理现象。

第

二

节

液

体

的

压

强

1

1．经历探究液体压强的特点的实验过程.知道液体压强与液体深度和密度的关系,

2.能准确陈述液体压强的特点。会用液体压强特点解释有关现像。能熟练写出液体压强公式,并能进行简单计算。

3．能说出连通器的特点,并能例举一些常见连通器的实例。

复习

1

液体和固体综合练习题

第

3

节

大

气

压

强

1

1．通过观察、实验,检验大气压强的存在。说出大气压在生产、生活中的应用。

2．能简单描述托里拆利实验, 能说出标准大气压的数量级，能说出大气压随高度变化的规律。

3．能说出液体沸点跟气压的关系。

4．了解活塞式抽水机的工作过过程和原理。

第4节流体压强与流速的关系

1

1．通过实验和生活中的现象,总结出流体压强与流速的关系。

2. 能利用流体压强与流速的关系解释升力产生的原因, 进而解释飞机在空中飞行的原因。

3． 能利用流体压强与流速的关系解释生活中的有关现象。

复习

1

1、建构知识形成本章知识网络图，熟悉本章知识之间的联系

2、解决固体、液体压强综合性问题（注意学生基础，进行层次性练习，避免人为拔高或情景复杂性对学生学习的负面影响）

3、综合大气压、流体压强和流速关系解释现象的逻辑分析和语言表达训练。

第十章浮力

课标要求

2.2.9 通过实验，认识浮力。探究浮力大小与哪些因素有关。知道阿基米德原理，运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象。

第

一

节 浮

力

1

1．能通过生活经验和实验证明一切浸在液体中的物体都要受到浮力的作用,浮力的方向是竖直向上的。

2．会根据压力和压强知识分析浮力产生的原因。会用弹簧测力计测量物体在液体中所受浮力的大小。

3．经历探究浮力大小跟哪些因素有关的实验过程,知道物体所受浮力的大小跟它浸在液体中的体积有关,跟液体的密度有关。

第二节阿基米德原理

1

1．经历探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系的实验过程。做到会操作、会记录、会分析论证。

2．能用语言描述阿基米德原理并书写其数学表达式。

1

1．能应用公式F_浮=G_排和F_浮=ρ_液gV_排计算简单的浮力问题。

2、进行浮力大小的判断

第三节物体的浮沉条件及应用

1

1．能根据二力平衡条件和力与运动的关系分析物体的浮沉并归纳出物体的沉浮条件。能根据物体的沉浮条件判断浮力的大小或根据受力情况判断物体的沉浮。

2、能通过改变物体所受的重力或浮力的大小,使物体在液体或气体中处于不同的浮沉状态。

2．运用物体的浮沉条件解释生产、生活中的一些现象,知道浮力知识在生产、生活中的应用价值。

复习

1

1、  建构知识形成本章知识网络图。

2、  浮力的大小对比判断、简单计算，选择合适的途径解决问题

3、  综合浮力、压强、平衡力的知识解决问题

4、  用浮力知识测量固体、液体的密度。

第十一章功和机械能

课标要求

3.1.3 结合实例，认识功的概念。知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。

3.2.1 知道动能、势能和机械能。通过实验，了解动能和势能的相互转化。举例说明机械能和其他形式能量的相互转化。

3.2.2 知道机械功和功率。用生活中的实例说明机械功和功率的含义。

3.2.3 知道机械效率。了解提高机械效率的途径和意义。

第

一

节

功

1

1．知道力学中做功的含义。能说出做功包含的两个必要因素,并能判断出力是否对物体做功。

2．能说出W=Fs中每个物理量的意义和单位。

3.能应用公式W=Fs进行简单的计计算

第

二

节

功

率

1

1.知道功率。能说出功率的物理意义,并能写出功率的定义式P=W/t里物理量及其单位。

2.能结合生活中的实例说明功率的含义。

3.能应用功率的定义式进行简单计算,并能利用功率的概念设计测量生活中的功率

复习

1

1、功、功率概念的理解与辨析

2、用功和功率的公式进行简单计算

3测量生活中的功率

第

三

节

动

能

和

势

能

1

1.能从做功的角度描述能量。能说出能量与做功的关系。记住能的单位。

2.能利用实例或实验认识动能、势能的概念。并能运用其解释相关的现象。

3.能通过实验探究,了解动能、势能的大小跟哪些因素有关。

4.具有从能量的角度分析物理问题的意识

第四节机械能及其转化

1

1．知道动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。

2.能通过实验或实例,认识物体的动能和势能可以相互转化。能解释与机械能转化

3.通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体,不同形式的能量可以互相转化。通过水能和风能的利用知道人类如何利用机械能的转化与守恒解决实际问题。提高运用机械能转化与守恒观点分析力学问题的意识。

复习

1

1、建构本章知识结构网络图

2、典型题解析与练习

第十二章简单机械

课标要求

2.2.6 知道简单机械。通过实验，探究并了解杠杆的平衡条件。

3.2.4 了解人类使用机械的历程。了解机械的使用对社会发展的作用

第

一

节

杠

杆

1

1.能识别出生产和生活实例中的杠杆。

2、能准确找出支点，画出动力臂、阻力臂。

3.经历探究杠杆的平衡条件的过程，能够对数据进行分析论证，从而得出杠杆的平衡条件。

1

1、并能利用杠杆的平衡条件进行相关计算

2、能对杠杆进行分类,并能根据实际需要选择合适的杠杆。

第

二

节

滑

轮

1

1．能识别定滑轮和动滑轮。

2．能通过实验,归纳出定滑轮和动滑轮的特点,并能根据需要选择合适的滑轮解决实际问题。

3.会安装滑轮组。

第

三

节

机

械

效

率

1

1．能结合实例分析区分有用功、额外功和总功。

2．能说出机械效率的含义,知道机械效率是小于1，利用机械效率的公式进行简单的计算:

3．通过实验了解滑轮组机械效率的高低与物体重力的大小有关。

复习

1

1、知识结构网络图建构

2、典型题解析与练习