进入初中第一周，我开始陪儿子学习，小学都没有陪过。陪他学习我也不能干坐着，于是我也手捧一本书，许久没有这样安安静静地坐下看书了，看着看着竟是看进去了，感觉世界都变得安静了。

儿子的数学作业我没有检查，语文作业书写是他的大问题，默写古诗被我要求重写，按照我要求的格式写效果就整洁多了。语文第二次作业得了B，问他原因，说是少做了一题，被他气死。丢三落四的毛病就是改不了，纠错本在哪，在纠错本上做了，写上原因。

小子很向往开物理和化学课，发了书才知道初一没有这两本课，有历史和生物。生物第一次作业就得B，把生物和非生物没分清楚，枯藤，已经死了的植物应该算非生物。经过在饭桌上这样一交流，我相信这道题他不会再错了。

初中放学晚了很多，6点或者6点半才能到家，吃过饭7点开始写作业，每天都要写到8点半9点。我看了一下作业不算多，主要还是写作业得速度太慢，我认真的给他指出来，小子表示下周注意。

每天晚上练长笛的时间缩短了，最多半小时，估计以后会没有时间练了，能坚持多久就坚持多久吧。

古文背诵这周做的不好，小子说想被道德经，也没有背多少。我把以前背的和下周准备背的打印了一份，用一个文件夹整理好，下周开始要求要严格一点。

体育锻炼打算先攻克引体向上，周日的时候去公园测试了一下小子，竟然一个都拉不上去。不过看他那个体型，应该想的到这样的结果。因此他爸决定小子先练俯卧撑，小子不自觉，不监督就偷懒。

第一周就是这样，觉得我对他的作业看的还是少了，对他的作业情况、对错情况了解不够，下周开始加强。小子的日记每天和我一起写，就是写的太简单，太口语化，刚开始，能写我就满足了，慢慢引导。