我以前读过山川本色的博文，写她家的小豆包，上学时的兴奋。由刚刚升入二年级的学哥，给一年级新生自己培育的牵牛花种子。我还以为江户川那边的公立小学地方大，有条件搞种植。等到自己的孙女上学了，时刻关注着她们，发现孙女小学也在搞种植。周末，校庭开放日，跟孩儿来学校给她种的牵牛花浇水，一个月前，栽的种子，现在已经长出花苞。二年级种的西红柿，三年级种的黄瓜，四年级种的南瓜和茄子，小学食堂就给孩子们自己种植的蔬菜，而且新鲜，环保。山川本色的博客地址为http://blog.sina.com.cn/nipmuck2004   她写了很多好的育儿文章，并且大儿子已经考上日本的一流大学。

瞧，小朋友干的多么认真。大和民族和德意志民族是讲究认真的民族。可是，认真是从小培养的。从点滴开始。

牵牛花是生命力较强的花卉，可以不断地开，虽然不值钱，但是点缀围墙，篱笆，具有很好的耐旱性和耐盐碱

小朋友查看二年级哥哥姐姐们种的西红柿。就当做预习功课吧，因为劳动是孩子们的必修课。并且学校千方百计给孩子们创造了很好的学习条件。日本特别重视土壤的改良，他们把各种有机肥干燥，粉碎，发酵，装入袋子，注明蔬菜用，花卉用，绿植用，分得非常细。由于国土面积有限，他们的土地利用率之高。令人惊讶。把土地整理的犹同地毯一样，蓬松，湿润。可能东京的四季分明，水土好，基本上种什么长什么。气候很像中国上海周边。空气洁净，无尘。

两个好朋友

西红柿也要搭架子

前人栽树后人乘凉，这是梅子树。已经结果了。可以腌制，做成各种饮料。（原来以为是杏树，经请教得知是梅子树）

一年级的小朋友，也有许多淘气的，贪玩的，经常做点恶作剧的。但是在劳动课上，你必须老老实实地完成一年级自己管的牵牛花，死了允许，但是重新种好，并且要说出牵牛花为什么夭折？你又有什么措施？

牵牛花长大了，随着小朋友一起长大。



开始我不知道留置小口是干什么的？回来问询儿媳，才知道是为了预防夏天干燥，滴水用。

茄子地


       天津市小学与东京小学的不同。

       1 天津但凡好一些的小学，在操场和走道，铺的是塑胶地板。又不是什么正经材质，夏天或者晴天，飘散着浓浓的塑料味。

       2  如果有条件，在本来不大的地方多盖几栋楼房，以容纳更多的学生。

       3  补习班盛行。各种名目。老师在课堂该讲的不讲，让学生去补习班。

       4  没有劳动课，鄙视劳动和劳动者。以当官为最大追求，比如一个班有四十多人，起码有过二十多个付班长。为什么？可以给学生干部加分,可以优先获得保送资格。

       5  比赛项目多，比如奥林匹克数学竞赛，诗歌大赛，生僻字大赛。唯独没有学而致用的项目。

       6，教室做值日，打扫卫生，有的老师竟然让学生家长做，来晚点，一通训斥，如果家长不服，又是一场吵架，不知道现在的学校怎么成了这个样子。

       用我的博友——徐州老汪的话说：我们的教育现在改得一塌糊涂。  作为长辈，我们谁不希望子女成才，成为报效祖国，对人民有用的人。然而，现状如此，我们又何办法呢？人微言轻，谁又听得进不同意见呢？谁又为祖国的未来保驾护航呢？