小学五年级学生掌握的美术基础知识较多，绘画能力相对不错，但层次不同，水平相差很大。小学五年级的学生对信息技术掌握有限，大部分的学生基础的word、excel、powerpoint等都不大会操作，但学生对信息技术的课堂兴趣浓厚。本堂课在教学活动过程中，教师通过短视频的导入、精美的PPT制作、大量的图片的赏析来调动学生的美术学习积极性，运用希沃白板、绘画工具以及微视频的制作、演示，“循序渐进，由浅入深”引导学生掌握泥娃娃的制作方法，提高课堂的有效性。

美术是一门比较特殊的学科，尤其是在教学资料的准备上。美术的备课应该以图片、声音、视频、动画和文字为内容，它要求教师在备课时根据教材确定的教学目标和安排的教学内容，寻找较多的图片，另外配上声音、视频、动画和文字资料进行制作、整理。因此在本课教学中，学习运用信息技术和资源的应用，“循序渐进，由浅入深”引导学生掌握连续纹样的制作方法，提高课堂的有效性。

   1.运用 PowerPoint软件进行课件制作

本节课我充分运用 PowerPoint软件进行文字编辑、图片、视频编辑等进行课件制作，更直观地引发学生主动思考、探究，在探究问题中学会主动学习，并在自主学习中建构自己的知识结构。通过Ppt中搜集的图片和视频的欣赏，让学生感受传统连续纹样在生活中的运用以及纹样的再创造过程，拓展学生的视野，提高学生的审美和创造力，进一步感受连续纹样组合、排列的节奏美、韵律美，引发学生美术兴趣的连续性。

2运用 Inshot 软件拍摄、制作微课。

通过微课欣赏的形式提供生动直观的示范，图文声像并茂，具有较强的表现力和感染力，能大大提高学生的学习积极性。如本课《泥娃娃》制作的步骤、过程、技能、技巧等，可通过观看一段制作过程的微课录像，让学生针对问题展开学习，解决本课纹样重复和连续特点及表现方法的教学重点，让教学有实效。

3、运用多媒体希沃白板进行图片、ppt、以及白板绘画展示.

多媒体希沃白板的功能强大，在教学实践中，我利用希沃白板软件将大量的美术知识点进行统整后，通过配套的授课终端设备推送给学生，并借助视频展台、反馈器等不断增强教学内容的展示效果，结合美术学科的特点随时可以批注、绘画教学。运用评价功能对整堂课的教学目标、教学内容、学习评价和教学效果进行直接的评价检测。让孩子们在轻松愉快的氛围中学习美术，并从中不断得到熏陶。

美术教学中合理运用 信息技术教学，是有助于提高课堂教学效果。充分发挥信息技术的优势，将为学生学习和发展提供丰富的多彩的教育环境和有力的学习的工具，让美术课堂教学充满活力。