加载中…王阳明六局六卷-第六卷-传授.24.0627.乐.李祯海
(2024-06-27 07:06:18)| 分类： 80羊皮卷积极情感 |
闻道有先后，术业有专攻，故有传道授业解惑之说。王阳明悟道在先，故能在弟子或是听众跟前说出个所以然来，人们也愿意听他讲；王阳明也在推销自己的观点，即是他的善恶观，
主观能动性，及关于正统观念，立志，勤学，改过，向善等。总结起来，他传授的内容有两个，一个是给人答疑解惑，一个是推销自己的思维体系及相关知识。这也是大多数老师正在做的事情，因为王阳明是思想大家，故人们都在研究他的各方面，主要也是在借他的势能，来做自己的文化推广的事业。这是为什么人们喜欢拜师学艺的原因之一，如我写王阳明，也是借他的势，并不是他的思想对我的影响有多大，我在这里列了八位谋略家，哪一位的思想境界都不低，诸葛亮更是被人尊称为智谋的化身，鬼谷子的四大弟子，成就还在史册上有记载，而王阳明的弟子呢，虽然很多，却没有几个我能叫上名的。说史上有两个半圣人，孔子与王阳明，还有半个曾国藩，我想这是营销语言，不可信。这里主要学习王阳明的传播知识与教授弟子的方法，未来可能用得到。
这里总结从小学到大学，各个阶段的老师的教学方式及方法。小学，大声朗读原文，好读书，不求甚解；到了初中，就有阅读理解了，老师会教授各种学习方法，角度多了一些；到了高中，老师就开始讲故事了；到了大学，老师就开始你听你的，我讲我的，互不打扰。这是因为学识多了之后，对老师讲的，或是书本上说的，已经从绝对相信，到逐渐怀疑。现在，认为书本上的，多是公共语言，90%都是抄的，还有9%是仿的，真正有作者观点的，有1%的内容都不到。然而，我们要从数万字里发现这1%的真知灼见，并不是一件容易的事情。这里说这个，主要是为了说明，因材施教，学生在不同的阶段，有不同的水平，要善于教授符合他们接受能力的知识点，而为了达到这个目标，首先要做的，便是自己先精通一个领域的相关知识与技能。
如今已经写了数百万字，最近几个月，也有不少读者，购买我的策略书籍，还有几位读者更进一步，拜我为师。这些策略书籍，内容多为羊皮卷与孙子兵法的知识点，也是与读者沟通的媒介，或是现在教授弟子知识点，探讨策略的一本书。
因此，未来会在这些书籍的基础上，进一步整合如何传播知识的方法，或是尝试进行网络授课，以提高自身的影响力，也增加在网络上的相关经验。以前想在网络上传播关于品牌策划的相关业务，现在有了这些策略书籍，基础系列九本，应用系列八本，我想，可以有更多讲课的内容了，品牌策划的业务，可以作为辅助的方式，来推广。
这些天已经整理了《八大谋略家-六局六卷》的目录了，也设计了相关封面，弟子成文，还预定了这个系列的两本书，包括这一本。今天写完这一卷，就剩下邬思道的两卷了，到此，一共48卷就可以在这一两天中完成。开始整理校对，然后印刷成册，成为售卖的系列书籍中的一本。这是《六部大策应用36卷》中第七卷-主体应用-主体六局六卷，的一种应用形式，这整个思维体系，还在不断完善中，目前还是初步成型的状态。
成功思考切入点，羊皮卷积极情感第34卷-坚持-进步。
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