加载中…老师，应该把孩子当成孩子
(2022-04-08 13:13:38)
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江湖随笔散文李治亚文化杂谈 |
分类： 江湖教学随笔卷二 |
老师，应该把孩子当成孩子。孩子只是个孩子，无论是小学生，初中生，还是高中生。教育归根到底是人的教育，应该尊重孩子的自身差异，应该让学生有所区别。不要一味地攀比，不要把孩子当成考试的机器。
我喜欢孩子，喜欢成绩好的孩子，也喜欢成绩差的孩子。尤其是成绩差的孩子，把他们教好，是我的一种责任。当然我不采取强制性的动作，我喜欢“随风潜入夜，润物细无声”。记得班级里有一个小女孩，是个转入生，孩子的妈妈说这个学生在其他学校有问题，曾经用小刀划过手臂与胳膊。校长语重心长地说：这个家长有点背景，人家把孩子交给你了，你要好好地带，千万不能出现差错。
我很是镇定，笑着说：好吧，我愿意带好她。
孩子很叛逆，因为要住学校，第一天就和寝室的学生发生了争执。当天晚上和孩子谈了谈心，安慰了她的情绪。第二天早上还好，孩子没有什么事。于是我给她找几本书看，看得出来孩子语文还很可以，读书的状态也不错。于是给她继续谈了谈心。孩子的父亲是一名画家，书法也挺不错的。母亲是一个小学校长，父母的条件都很优越，因此孩子从小就在蜜罐里成长。孩子在母亲的学校长大，周围的老师都把她捧在手心里，孩子从小就有一种被娇宠的意识。等到上了初中，一下子不再适应，没有了鲜花与掌声，孩子学会了上网，被网上自杀的不良信息所蛊惑，因此常常做些傻事。
母亲因为孩子叛逆，屡次对孩子进行批评，一言不合就吵孩子。父亲很娇惯，于是在对待孩子的问题上两个人有了争执，终归是各人按照自己的方式去教育孩子，于是孩子变得更加不可理喻。和母亲是一对鸡，一见面就吵，和父亲也是不分大小，有时让父亲感到左右为难。
由于长期的和孩子沟通，再加上对班级潜移默化的影响，渐渐地和孩子们之间的关系越来越近了，她有什么话都给我说，渐渐地我和孩子家长进行了沟通。一年下来，虽然孩子在成绩上起色不大，但是待人接物方面，家长说孩子回家会笑了，也会和人聊天了，不再是闷葫芦了。这就好，家长说自己的孩子知道什么成绩，我又不要求孩子考上大学，只要健健康康的，不就好了吗。
儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作马牛。孩子的成绩孩子自己懂得，我们只需要让孩子明白学习的目的与意义就好了，孔子的弟子有三千，也只有七十二个比较有本领的，我们当老师的培养学生，一要看孩子本身的天赋，二要看孩子的努力，三要看家长的认知水平，一味的要求孩子千篇一律，孩子痛苦，家长痛苦，老师也很痛苦。
有时候不逼孩子过分成才，也是一种解脱。
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