喜欢当老师。小时候就羡慕那些做老师的，摇头晃脑念着子曰诗云，在孩子面前，那该是多么神气的事情呀。只是想当老师却不是那么简单，首先你要考上学。那个时候我的数学差，一看到应用题，脑子都乱了。父亲要经常考验我，在他给别人卖东西的时候，让我去算账。那个时候家里种的葱、蒜，经常是我们爷俩拉到城里去。

我那时有些羞怯，一见生人就害怕，自然帐算得一塌糊涂。父亲经常指着我说：你这孩子，这么没出息，该咋整？

我的数学很差，不是一个说我，每次带我课的老师只要一见到我父亲，第一句就说：你家的三娃，聪明是有点聪明，可惜太偏课了。语文是一点就会，上课时也很专注。可一到数学课上，孩子虽然很专注，只是一提问，往往就卡壳。这孩子的数学没治。

父亲问我，你数学为什么学不会？我摇摇头说：不知道。

我只知道从此以后我更下劲，课上看书，可惜做题。不为别的，就为了想当老师。

可惜现实给了我重创，我的数学太差，究竟与老师无缘。后来在一个厂子里做工。那时候正是九十年代，学习劲头正浓。空闲的时间很多，一有机会就抱着书去读。不仅是自学考试的所有的中文教材，还有诗词散文经典名著。整整六七年，我买的书很多，大家的书广泛涉猎，也喜欢读读清新简约的文字。那个时候，也一直在不间断地学写诗歌。我的现代诗老师是汪国真、席慕蓉戴望舒，散文老师是朱自清、罗兰，当然古诗老师还是李白，至于宋词方面一直对晏几道有好感。那个时候自己手头的现代化装置，一个是书本，一个是收音机，播音专业的老师一个是袁阔成，一个是刘兰芳，他们的评书总是让我如醉如痴。

我喜欢名著，比如三国和红楼，那个时候家里穷，但是红楼年年都要买的，买了不同版本。买过就撕了，撕了随时都可以拿在手里，碰到熟人就说话，没有遇到熟人就看书。这些年来，红楼三国水浒，我不知道撕了多少本，后来教学了，好多孩子都说我的记性好，我说你们哪里知道，我下了多少功夫。

慢慢的，肚子里有点文化了，就去应聘老师，还好，居然一下子就做了老师。现在真感谢那个发现我的伯乐，若不是他，我可能还在教师的队伍的外边站着。他叫杨嘉贵，是原亳州二中的校长，当时他创办了一个私立学校叫建安中学，现在想想他确实不简单，因为我那时连毕业证都没有，更不用说教师资格证了。师范学校我是去了，可是正儿八经的老师上课，我没听过一节。

几年后，我一直在摸索，向老教师学习，向年轻教师学习，对于学生，我不满足用教育学心理学来管理，我管理学生，多少有点江湖的色彩。比如用三国用水浒的套路，其实这更接地气。

孩子们都是中国的孩子，对于中国文化他们是最为欣赏的，只要是适合孩子们的，就是最好的。喜欢孩子们，经常和孩子们在一起谈天说地，谈理想谈人生。经常和孩子在一起，也感到自己年轻了。只要想想人家家长把孩子送到自己手里，这么信任自己，这不就是一种重托，一种责任。

我爱孩子，爱学生，因为它不只是一种谋生的手段，更是一种神圣的职业！