孩子，我对你的心思你懂吗？
    教了大半辈子的学，突然觉得自己不会教学生了。总感觉到自己的心离孩子太远，总感到自己的心太脆弱，经受不住打击。
    学生是什么，那就是自己的孩子。总是这样告诫，对自己孩子怎么样，对学生就怎么样。但孩子说我对自己的学生好过对待她。
    真的如此吗，大概也许是吧。往往对自己的孩子不够耐心细致，而总觉得这些问题孩子应该掌握，如果他还不会总是非常懊恼，以致对自己的孩子往往冷眼相视。而对学生，觉得自己只是个服务对象，现在这个社会，如果谁要能发现老师有点什么事，那就是爆炸性新闻，谁都可以当茶余饭后的笑话笑一阵子，而老师内心的辛苦不是一般人能体会出来的。尤其是毕业班的老师更是如此。
   早晨，他要比学生起得更早，监督那些懒睡的同学，当然即使他们犯了错误，也是和颜悦色，讲究点艺术，而对自己的孩子可能就有点武断，拿出点家长的架子，我一定让你怎么着，你不能怎么做。
   学生很累，孩子很累，家长很累，老师也很累。身为毕业班的老师更累。他不知道怎样休息，他不知道自己如何调节怎样的生物钟，每天从楼下到楼上，看着自己的学生，尽管很辛苦，可他总是一点也不抱怨。
    更多的时候他总是挤出时间找学生聊天，学问一下饮食情况如何，学习还能否适应，今后该改进的工作的是什么。
    他有时候也不知道如何去处理自己孩子和学生之间的关系，他知道自己的职业是教书育人，教师面对的是全体学生，而孩子只是自己的家庭成员，她的问题属于她的老师。他努力做的只是尽力去配合他的老师，当然从自己孩子身上找出孩子的不足，更好的去完善孩子的学业。
    一年又一年，每年都有很多学有所成的孩子打来电话，向他表示感谢，只是他自己很惶恐，如果自己孩子没有培养出来怎么办？一个所谓的教育专家这样说：把别人的孩子培养出来的专家，但忽视自己孩子的教育工作者是不称职的，甚至是不合格的。
    不过以他自己多年的理解，什么是学有所成，什么是人才，自己孩子如果考不上大学，而她能在别的工作岗位上崭露头角，照样是一等一的人才。不过家乡人的观念还是有点怪异，考上大学，当个公务员，吃香的喝辣的才算是人才，否则，废物点心一个。
    不过他不这样认为，他觉得只要自己孩子努力，即使考不上大学，也是个人才，只要能靠自己的双手去挣饭吃，不偷不抢，这比什么都光荣。所谓成才，不也就如此吗。