又有老师下跪了！这次是湖南省娄底市一中老师谭胜军。事发现场的同学们告诉记者，两名同学上课下五子棋，在制止无效的情况下，学生和谭老师发生了冲突，最让人意外的是，小白同学竟然反过来抢走谭老师手中的教鞭，对谭老师动起手来。事后，班主任通知了家长，让小白同学当众向老师道歉。在小白毫无诚意的道歉之后，班主任又请谭老师说几句，于是有了惊人的一幕谭老师突然下跪。有网友认为，谭老师这样做是迫于两名学生家长的压力，因为其中一名学生家长是当地的领导。但谭老师认为下跪很值得，并称希望通过自己的下跪，震撼和唤醒孩子。
这是搜狐网上的新闻，如今早已不是什么新鲜事了，作为一名基层教育工作者，感到的只是一种莫名的悲哀与无奈。
学生是未成年人，他的权力自然受到国家法律保护，当学生违反校规校纪时，当老师的只能说服教育，惩罚或体罚是不允许的。说服怎么说服，学生听话的还好一点，碰到不服从管教的，碰到在家里娇生惯养的，碰到在家里当作心肝宝贝的，老师说服不了怎么办。
曾几何时，教育被一度夸大，谁都知道，教师是个什么行当，社会要求老师是为人师表，要求从事教育的是学高为师身正为范，社会上的人都会说教师是太阳底下最光辉的事业，是人类灵魂的工程师，是最神圣的事业，是春蚕，是蜡烛。只能默默地燃烧自己，照亮别人的牺牲者。
曾几何时，学生是人们心中悲剧的化身，作业重，教师不敬业。一些家长自己不具备相应的文化水准，往往既希望于自己的孩子，一旦发现自己的孩子与自己的期望值有所差距，往往转怒于老师，在自己无法教育好孩子的情况下，一股脑的把责任往老师身上推压，而首当其冲的就是一线工作者，他们又是面对这些打不能打骂不能骂的孩子真的是欲哭无泪，尤其是面对某些自己又有些小权利的善于给别人穿小鞋的家长更是痛心疾首。
教育的出路在什么地方。
当然不是分数的高低，而是综合人文素质水平的高低。
综合人文素质水平如何判断，家长是孩子的第一任教师，通常看到某些家长出入红灯区，孩子不管不问，一旦想起问孩子的时候，才想起了问问孩子的老师，养不教父之过呀。
看看我们的学生都是怎么了。
李刚的儿子是我们培养的，没撞死人连捅八刀的药刚也是我们培养的，当学校的老师把文明诚信学雷锋一些列思想灌输给孩子时，做父母的是很细心的赞许，还是一边摸着麻将一边不耐烦地说着幼稚，这两种巨大的反差，必然会造就思想的严重差异。
孩子怎么教育，尤其是那些自己不学无术的家长，你们的孩子谁来教育，如果你把权力交给孩子的老师，难道你们不应该管管自己的孩子，甚至去反思自己的行为吗。
请看下面的案例其一
2010年9月10日，第26个教师节，可对于长安区职教中心的曹进民老师来说，却再也不能听见学生们亲切地“老师，节日快乐！”的问候了，因为9月1日刚开学，他不幸遭遇一场交通事故，经抢救无效身亡，而更让他的家人痛心的是，直到现在有关部门还一直没有对这件事进行处理，让曹老师现在还不能入土为安。于是，在教师节这样特殊的日子里，曹老师的亲人、学生等上百人决定在今天11时左右，在其逝世地点对其进行祭奠，另一方面也是对渣土车的抗议。
还有下面的一个例子
2010年11月17日，渝北中学化学老师罗元勋在上班途中，被一辆宝马X3越野车撞死。驾车人是一名高一学生的家长。
教师当血迹斑斑的教师看到自己曾经教育的学生为弟子不仁时，恐怕那是更不知道如何做想。
一个不重视教师的学校是培养不出好学生的，重视教师不是行政部门在教师节的时候说说了事，而是要形成共识，如果教师连自己的尊严连自己的权利连自己的生命都无法捍卫和保护后，谁还会拼命的做春蚕，做蜡烛。