Module 6 Travel

Unit 1 I went there last year

一、教学目标

《英语课程标准》指出：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神是小学英语教学的基本任务。在认真分析教材的基础上，我针对学生实际，将本课的教学目标确定如下：

1、知识目标：

1)单词：photo ,stay ,week ,parent ,

(2)语句：We went there last year.

Did you go with your mother and your father?Yes ,I did.

2、语言技能目标：能口头运用Did you go with your mother and your father?询问自己的判断是否准确，并能口头运用Yes ,I did.\

No,I didn’t.回答。

3、情感态度目标：

<1>了解一些国家不同的文化习俗。

<2>通过本课使学生有兴趣听、说英语，背歌谣，做游戏，敢于开口，乐于模仿，在鼓励性评价中树立信心，在小组活动中积极参与合作，从而意识到交流学习英语的重要意义。

二．教学重点、难点

 (1) 重点是对照片进行介绍。

(2) 难点是通过照片讲述自己或他人的旅游经历及旅游所在城市的方位。

三、教学过程

(一)热身

（1）Let’s chant.

North, north, north points up.

South, south, south points down.

East,east, east points right.

West, west, west points left.

（对已有的内容东西南北进行复习，为新内容的学习打下基础）

Step1.课文的导入：

1、Boys and girls, look here. This is a map of China. Who can tell me where is Shandong?

Ss: east

T:Shandong is in the east of China.

Where is Heilongjiang / Xinjiang / Hainan?

为了操练某某城市 is in the east\west\north\south of China.让学生做跳操的游戏：教师在前面的空白处画四个“十”字，分别表示东、南、西、北四个方向。然后每一个小组各选一名学生上来，执照老师的指令跳到相应的位置上。游戏过后，老师出示一张中国地图让学生说说哪些城市在中国的东部，哪些城市在中国的西部。

任务活动：Boys and girls, do you like travelling? I like travelling very much! This week we will have a travelling. But we haven’t decide where to go. We have three places(马亓山、浮来山、五莲山)，小组内调查是否去过，什么时间去的，是否和爸妈去的，呆了多长时间。

2、课文教学

(1) 播放录音，请学生听录音熟悉课文内容，

(2)教师指导学生首先根据挂图，用自己的话来描述图画中的场景。

(3)听课文录音，并回答问题：Where did Lingling go？

  生汇报时，师引导生对新疆、海南两个地点进行描述

(4)Who did Lingling visit？带着问题，让学生自读课本内容

(5)课件出示新疆的民俗风情：舞蹈

黎族人的风俗习惯：黎族的打竹舞和黎族的婚礼。

3、practice

课件示：（1）教师青岛海边和朋友的照片

Look this is a photo of me. I went to Qingdao last year.

师用几个重点句子进行描述：where、 who、 what 、How long

Last year,I went to ______.It’s in the _____of China.I visited my friends. I stayed there for____.

（2）师泰山照片，要求学生询问老师关于这次旅行的一些事情.

4、完成调查任务

T: Boys and girls. From the dialogue, we know Lingling’s travel. Where did you go last year? Now let’s talk about our travel.

My travel

(1)Where did you go?

(2)When did you go there?

(3)Who did you go with?

(4)Where is it?

(5)How did you go there?

(6)What did you do?

(四)小结并布置作业

1．Read the text 2 times.

2、配套练习册P22 第三题

3.（有能力同学）描述课本第三部分的三个图片。