《海滨小城》--听课反思

11月14号我听了三年级二班郭延法老师的一节语文课--《海滨小城》，这篇课文是一篇写景的文章，先写海滨，再写小城。写海滨由远到近，先写大海，然后写海上的船舰和渔民、战士，再写海滩。这堂课郭老师教学流程清晰，循循善诱，很好的完成了教学目标。

郭老师课堂导入亲切自然，海滨小城这篇课文条理十分清楚，郭老师在讲解课题的时候，就让学生知道了这篇课文分两部分，一部分是写的海滨，另一部分写的是小城。在讲课文的时候先讲的海滨部分，海滨部分是由远到近，从上到下，先写大海，然后写海上的船舰和渔民暂时在写海滩，在讲小城的时候先讲到了家家庭院都栽了很多树，再写公园的大树，然后讲干净的街道，每介绍一处地方的景物，郭老师都能抓住景物的特点，课堂讲解知识扎实有效。

郭老师在字词的教学中，给我的印象非常深，对学生容易出现的“胳臂”一词反复加深印象，让学生牢牢记住了“胳臂”的发音，教学扎实有效。郭老师在课文教学中。没有什么花架子，认认真真、实实在在地教学。这堂课学生们受益很多，在教学课文时，郭老师的思路特别清晰，在讲解每段时，让学生找出每段的中心句，然后让他们边读课文边品句子的意思，课文讲解结束，又找到全文的中心句。在教学中渗透写作方法的指导，量词的运用，比喻的使用，课文的结构等，课堂上除了语文味。这样的教学，让学生受益非常多，也让学生知道今后写作也可以仿照这样的写法。在指导学生读书的时候，郭老师也非常有耐心的指导，指导非常到位。

郭老师讲课娓娓道来，如春风化雨般的，让人听得非常舒服，学生在轻松愉快中完成了学习任务，我也受益匪浅。