《运算定律整理复习》评课反思

今天听了孔艳华老师的一节关于运算定律的整理复习的课，感觉整堂课特别的充实完整，同时对于知识点的构成把握的非常到位，整节课环环相扣，节奏紧凑，真是受益匪浅。现就整堂课的认识加以说明：对于小学生来说，计算教学是数学教学的基础，是教学中的一个重点问题，也是一个难点。在计算教学中，不仅要使学生能正确合理的计算，还要掌握灵活的计算方法，孔老师这节课正是在学生掌握了运算定律的基础上，进行复习总结，使得学生能更好更灵活运用这些定律使计算简便。我觉得这节课有一大特点：就是实。“实”体现在：课前复习扎实有效。因为数学课的课前复习很重要，它可以为整节课的教学做好充分的铺垫与衔接，把前面零散的认知集中一点，便于学生在新课中类比活应用。课中首先将所有运算法则一一复习，再在复习过后通过练习巩固，加深印象。课堂中的学生自主学习具有时效性，让学生在独立完成作业后进行汇报，通过自己与别人的进行对比，达到互相补足，达到了人人参与的目的。当然也有一些不足之处在于：前面对于运算定律的复习还是时间过快，探究的稍显匆忙。同时我感觉教师出示的计算题的难易程度变化不大，可以让学生多思考方法解答，另外还是由于时间的关系，对于后面习题的讲解稍显过快，不够细致。当然，这里有一点自己的不成熟的建议：一是我觉得教师在运算定律的复习讲解过程中，是否就可以加入同类型题目的训练展示，另外就是适当的减少计算题的同类型题目的出现，少而精少而广，让所有学生能不同的方面都加以训练。