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第一次钢琴演奏发表会
(2011-08-16 03:12:20)
标签：
日本小学生才艺钢琴演奏会双胞胎育儿 |
分类： 超越的日子 |
学习钢琴刚刚一年，今年第一次参加钢琴演奏发表会（汇报演出）。
一直有杂志约我写写关于孩子才艺培养内容的稿件。
怎么说呢？对于超越，各个方面我采用的基本是“放养”方式。
其实，家里最有条件的是教绘画和书法。但是我们都没有系统地教过他们。
超越婴儿期里，我一直每天和他们玩一种唱绘的游戏。
就是把形象编成歌，一面唱一面画。当然很多是在电脑或电视上有样学样，现学现卖的。
他们很开心这种游戏，并喜欢让妈妈把自己喜爱的形象画在自己的小小手背上带着到处走。
两岁前后，他们第一次画的“面包超人”，形象之准，让我恶狠狠地震惊了一把。
当他们开始自己在手背胳膊上画画后，我就变成了他们的书童，
只是负责拿笔添纸，在他们概括不好形象时画个范本。
关于孩子的色彩感觉和造型能力，我就是利用可爱便当和甜点，
让他们吃进肚子里融化在血液中。
同时我给孩子选的绘本，也都是我认为不仅故事，
而且在绘画和文字方面都很出色的作品。
我觉得这些优秀的作品是对审美眼的一种潜移默化的熏陶。
至于想像力和感受性的培养，我注意以“分享”方式来做，
婴儿时期起每天的散步里，描述蓝天白云花草树木蜜蜂蝴蝶，
关了灯临睡前，就会讲些小故事和自己遭遇过的有趣的事情给他们听。
数年下来，养得最刁的是他们的美食观念
其次是喜欢读书和喜欢研究的个性。
现在几乎每天超越都有大量的绘画和手工作品完成。
他们看到的喜欢的东西都要经过自己的手再现出来，
同时还会自己制作玩具，游戏器具，编写故事，钉制绘本。
每天除了让我头疼的“十万个为什么”外，还会不停地向我分享自然科学的趣事，
讲述他们在书籍电脑和电视里学到的各种刁钻古怪的事情，
包括专门为妈妈收集的如何减肥如何美容如何打扮的情报
系统的才艺学习方面，只有钢琴。
因为我们夫妇虽然很爱音乐，但是在声乐方面都是白痴加五音不全状态。
超越5岁时，找到了家附近的“ROLAND MUSIC SCHOOL”，
开始了每月3～4次，每次1小时（每人个人教授30分钟）的学习。
让超越学习钢琴，也没有幻想过培养钢琴家，只是希望能增加些孩子们对艺术的认知和感受。
超越钢琴学习的进度飞快，老师告诉我学习钢琴一般男孩子手指没有女孩子灵活，
虽然最后好成绩大多是男生，初学时女孩子绝对是领先的，
但是超越就很意外是手指相当灵活的男孩子。
由于初学很多是简单的指法练习，他们回到家里很少复习，
倒是认了些五线谱就自己找些简单的曲子试着弹。
超越爸看到他们不肯练习，就气得要把琴卖掉算了，
我一直觉得什么事情都需要时间，一朝一夕不会有结果，
其实象我们每个人的人生，成功失败也不能靠一时的作为判断吧，
所谓三十年河东四十年河西，不到最后，或许之前所做的一切得到的一切，
都不是结果而只是个过程。
我没有做声，还是坚持着每次陪超越去教室，每次在那里感受着他们的进步。
说到这里，我又要特别提一下老师。
孩子的学习和成长，跟遇到的老师有相当重要的关系。
超越很好运的是，一直能够遇到和他们很对脾气的老师。
钢琴老师古川先生，是个十分优雅有品位的女士，
总是笑容满面，能够认真倾听孩子们的声音，并投其所好。
初见面，我就汇报了两个人的个性和孩子们会因为鼓励夸奖而发奋的特点。
古川老师一直因势利导，拿捏超越性情相当准确。
越做事一丝不苟，听课认真，反应灵敏，对老师的话不仅牢记而且马上消化反馈。
超心思比越活跃，会有自己的想法，加上指法上最初左右手配合也有些吃力，
从第三套教材起，古川老师就针对两个人特点，将教材内容分别开来，
在越正常进度中，超攻长补短，迎头赶上，两人开始了齐头并进。
中途只有一次，超越表现出不愿学习的样子，那次我用了软硬兼施的做法，
因为我这个妈妈一直和他们跌爬滚打在一起，建立了深厚的情谊
所以软的不行时，发一次飚就特别好使
终于，在今年夏季，迎来了一年一度的“钢琴演奏发表会”。
选曲阶段，古川老师给我们弹了多首曲子，希望能选出孩子们感兴趣的一首。
最初大家都在犹豫，因为版权关系，有些孩子们很喜欢的动漫和游戏曲子不能表演，
我听出古川老师提供的曲子，更多是有比较深沉感情表现的曲子，
她还特别强调了每支曲子的高潮部分。最令我们心动的两个曲子，
也明显是老师力荐的，高潮部分真的有些心潮澎湃的感动。
我特别问了一下超越真的能够弹出水平吗？得到老师肯定的回答，
最终选定的曲子是：
超：《大きいな古時計（古老的大钟）》
越：《いのちの名前（生命的名字）》
知道这两首歌词的朋友一定也知道这是多么深沉的两首歌曲，
古川老师重新编了曲后，就开始了紧张的训练日子。
当我还在担心两个人是否真的能够应付得了演出时，
古川老师又给他们加了一首两人合作四手联弹的曲子：
《おもちゃのチャチャチャ（玩偶恰恰舞）》。
演出是在神奈川县民ホール（省民大会堂）的小剧场举行。
当天去花店购买花束时，发现买花的人站成长列，原来不少人给亲戚或邻居的小孩子献花呢！
我们家和以往一样，关键时刻看不到爸爸影子的发表会...幸好超越外公外婆在日本，
让我请过来看演出和帮忙。11点钟大家匆忙吃了些饭，准备好服装打了出租直奔剧场。
没换服装前，两个人练习了四手联弹的曲子，一曲下来，
小人们叫着：“哇～太开心啦！”情绪完全兴奋了起来。
正式演出因为要录像，我一个人没有办法两全，
所以只好把给演奏拍照的事情拜托给企划公司。
只能买演奏照！
超越是在第1部前半部分表演。参加第一部表演的除了几个小学高年级的学生外，
大多是和超越年龄差不多的孩子们。不过有不少已经参加过两到三次发表会了。
孩子们个个正装礼服，在眩目的灯光下看上去那么的耀眼可爱。令我惊讶的是，
很多选曲都是相同的，曲目节奏欢快，而且演奏都很短，有的还加了电子琴伴奏。
开始担心超越是否能够胜任那低沉悠长的曲子了。
母女联弹爸爸吉他的表演，感慨音乐之家多么的融洽美好...
反而被说台风好
《大きいな古時計（古老的大钟）》演奏平稳柔润一气呵成，毫无滞怠感，
把曲中对爷爷的深厚感情表现得恰到好处。
越紧接着超上场，端庄淡定，《いのちの名前（生命的名字）》将夏日的热烈
和对生命的讴歌演绎得浑厚激情，跌宕起伏，直撞人心。
深切地感受后期我没有陪读的日子里，
古川老师在情感表现方面也给了他们相当的指教和培训。
由于激动，我录像时一度手抖得无法控制。
两个人的曲子真长，几乎是前面表演的小朋友们每个曲子长度的二至三倍的长度，
看着他们完整无误地表演下来，我大大地松了一口气。
接着是四手联弹。超依旧笑盈盈地走上台来，
报幕介绍二人是双胞胎兄弟时，引起台下不小轰动
哥俩并排一坐，立刻如鱼得水互相成了对方的强心剂。
《おもちゃのチャチャチャ（玩偶恰恰舞）》活泼跳跃轻松愉快。
热烈的掌声和外婆的献花，令小哥俩十分开心。
小插曲，最初练习四手联弹时，一个一个培训，老师担心一个快一个慢不合拍，
教了他们很多对方出错时的应急手法。没料两个人一坐到一起，居然配合得天衣无缝，
老师感慨了半天双胞胎的心灵交融和默契
数日后，我才在老师那里知道，演出后超越成了“人气”人物，在后台不少学校相关人士说，
能在一年里学习到这种程度，弹这么难的曲子，实在是令人惊讶。
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