凡尔纳是我小时候的偶像，他的作品我看了很多，对我产生了较大的影响。我想通过这堂课，不仅仅是向学生们介绍这篇文章，更要介绍凡尔纳这个人和他丰富多彩的作品。

《海底奇光》教案

教学目标： 

1、 以“他既是科学家中的文学家，又是文学家中的科学家。”为线索，了解科幻小说家儒勒·凡尔纳的生平及创作和体会课文栩栩如生的描写

3、 激发学生对自然现象及原理探究的热情与兴趣，培养学生的幻想和想象力和努力刻苦的精神。 

教学时间：一课时 

教学过程： 

一、 新课导入：

从自己小时候读书讲起，讲讲自己和凡尔纳作品的联系。他的作品，激发了孩子勇于冒险，勇于探索的梦想。

二、 凡尔纳简单介绍：

 凡尔纳被称为“既是科学家中的文学家，又是文学家中的科学家。”为什么会有这么一个称号，我们以《海底两万里》为例进行分析。

分析：科学家中的文学家。

一、奇特的情节

《海底两万里》简单介绍

发材料一：《海底两万里》的简介。让学生了解奇特的情节。

二、优美的文笔

钻研文本，学习课文。

1、 学生默读课文，要求：

思考：文章名字叫《海底奇光》，我和同伴们亲眼目睹了什么奇特景象？ 

2、交流各自圈画的信息，再全班交流 。

3、重点阅读3、4、5、6段说说课文中哪些词句写出了这种景象的奇特之处，选择其中你认为最精彩的一个词或一个句子来分析。 

4、小结: 作者为了描绘出光的神奇之处，运用了多种手法从不同角度进行了描绘，不愧“科学家中的文学家”的称号

分析：文学家中的科学家。

一、科学名词、数据、理论和小说结合在一起

以《海底奇光》为例，课文中有大量的数据、科学名词，可以请学生进行圈画。

二、凡尔纳的小说里有很多的科学预言都成了现实。

凡尔纳的小说中出现了大量的科学预言，像导弹、录音机、到了我们现在，都一一实现了。

最为有名的就是这艘神奇的“鹦鹉螺号”

发材料二：凡尔纳的科学预言

小结：凡尔纳一生写了104部科幻和冒险小说，他对后人的影响极大。他的作品，广为流传，还不断地被拍成电影和电视。即使他离开我们有一百年了，依旧被我们敬仰。

深入挖掘：

凡尔纳的刻苦学习的精神造就了他的伟大。

有人知道凡尔纳是为什么有如此成就吗？仅仅靠天才能够解释吗？

发材料三：凡尔纳写作的故事

学生发表自己的看法。

六、结束语：

凡尔纳是个天才，写出了无数动人的作品，但他实际上是个普通人。通过自己的努力，获得了巨大的成功。

希望各位同学找他的作品，好好地来看一看。不但欣赏美妙的科幻小说，更要学习他的刻苦精神。

七、作业 

凡尔纳最有名的是他的三部曲《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》、《神秘岛》，还有《八十天环游地球》，如有时间，可向学生进行简单的情节介绍，激发学生阅读的兴趣。（这是我和学生非常喜欢的环节，我可以把这四部作品活灵活现地介绍给学生们，一节课都讲不完，而学生也愿意面带微笑，情绪激动地听上一节课，我私下觉得，这才是这堂课真正的精华所在。）可以在课后指导学生进行阅读。