加载中…Monica在家里的表现，让家里人很头疼
(2023-06-12 12:18:33)
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老詹多动症自闭症强制性专注训练育儿 |
分类： 生活篇 |
5月17日
星期三
今天给Monica做训练。在训练过程中，我和Monica的妈妈、奶奶做了一些交流，她们现在也比较焦虑，因为在家里，Monica现在的情绪问题还是比较明显的。
Monica在我这里训练已经有段时间了，Monica的进步也很明显，尤其是在语言方面，现在的语言理解和表达都多了很多，发音也还不错。她现在经常能说出完整的自己的想法，比如她在游泳池里，她会说：我要上去，上去洗澡。她现在否定句也用得很好，“我不要什么，我不什么”，她都能表达得很好。
她的很多能力也得到了提高，但她还是有很多的刻板行为，比如对特定的玩具，特定的衣服，特定的行为方式，她都非常坚持，而且她一哭闹起来，时间非常长。
奶奶说，有一个裤子不是她想要的，她可以哭闹半个小时，像这种情况，到底怎么办？包括她喜欢翻书，给她讲过某本书后，她就不停地翻，新的书就不去看。这些刻板行为到底要不要去改变？怎么去改变？
Monica是个功能比较低，多动又相对明显的孩子，而且她的个性也很强，所以在遇到不喜欢的事情时，她非常能坚持，哭闹的时间可以持续很久，直到得到满足，只要一满足，她就立刻停止哭闹，极其明显。
比如让她跑步，让她快，她就啊啊叫，一让她慢，就不叫了。游泳也是，让她做不喜欢的动作，她就啊啊叫，一停立刻就不叫了，她在水里不管怎么哭闹，一上来，嘿嘿嘿就笑，还照镜子。
所以很明显她的哭闹就是工具，就是武器。她在跟我训练时，尽管她也有哭闹，但她哭闹的程度和次数都少了很多。她在家里还是非常明显，其中非常重要的一点，家里人实际上扛不过她，因为她哭闹的时间太长。
如果她不满足一件事情，她会不停地哭闹，最后大人只能投降放弃，所以她的哭闹变成了一个非常根深蒂固的行为，改变起来非常困难。
比如她出去玩，她就坚决不回家，大人只能承诺如果回家就给她吃巧克力，她回家就要巧克力，就变成了这种大量的贿赂的方式来解决问题，所以问题就变得越来越严重。
今天在训练时，我测试了一下她，我把手指竖起来，说1、2、3、4、5，在这个过程里，她完全不去看我的手势，一下就扭到一边去了。可以说她是非常明显的选择性专注，只要是她不喜欢的，她不想做的，立刻就处在不专注的状态。
对于Monica来说，现在进行桌面训练，或者去上学，对她几乎没有什么效果，还是要以运动类的项目为主，尤其是强制性专注训练。
现在尽管家里也会对她做一些训练，但在家里训练，她不是非常配合，所以训练的效果也就没有那么好。Monica现在4岁多了，很快她就要开始上学，去Kindergarten，再不解决，后面的情况会非常不利。
我的建议就是一定要加强在家里的训练，每天的训练不管怎么样，也不要少于4个小时。她的父母都比较忙，奶奶年纪也大了，但是功夫必须要下，这是没有选择的。
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