加载中…Kayla一直无法仿说，训练后我给她爸爸妈妈留作业
(2023-04-20 22:53:10)
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老詹多动症强制性专注训练育儿自闭症 |
分类： 生活篇 |
4月6日
星期三
今天给Kayla做训练。Kayla前一段生病，差不多有三周时间，生完病后，听她爸爸妈妈讲，她的状况还好了一些。
其实这种情况，我听到过很多次，这也是个很有趣的现象。孩子重病后，会有一些变化，可能是好的变化，也可能是不好的变化，我感觉这就相当于是强制性专注训练，因为生病，无法活动，也不能分神去做什么事情了，不得不专注于某项事情，比如喝药之类的，这也相当于是一次强制性专注训练。
我大儿子小时候也这样，他小时候很倔强，也喜欢动来动去，有一次他要动个手术，我当时就很担心，以我对他的理解，我觉得他几乎无法去动这个手术。结果到了医院，他就坚决不让打针，一个人站在小床的角上，他当时只有1岁多，大喊着：不行，我投降还不行吗，最后很强制地给他打了麻醉剂，才安静下来。我一直害怕他做完手术后还会乱动，结果做完手术，他就变得很安静，康复后，他确实有个好的转变。
从这点也说明强制性专注训练，还是有它的道理，还是有一定意义的。当然不能依靠这个方式来改变孩子。
Kayla一直坚决不开口，几乎是零语言，今天在训练过程中，尤其在游泳的时候，我让她叫爸爸，叫妈妈，结果今天在游泳池里面叫了两次爸爸，叫了两次妈妈，都很清晰，这是个非常好的情况。
今天给Kayla的父母也留了作业，每天让爸爸妈妈对着她，各喊爸爸妈妈500次，另外Kayla很喜欢音乐，很喜欢听歌，她爸爸也是个很好的音乐老师，我每次唱《小星星》的时候，我唱到后面停下来时，Kayla就看着我，张着嘴，就想唱，我觉得她很有机会跟唱出来的。
所以还有个作业就是让爸爸妈妈分别给她唱20次《小星星》，每次都唱到一半停下来看着她，一个算是目光交流，另外也激发她的发音，我觉得这会是个很重要的方法。
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