我们平时不多开会。如若开会，都在晚上，挤在工作组长办公室里。无非学习一些上级文件，或最新指示。
工作组长，可能文化程度不太高，从未指导过教学工作。他个子不高，且瘦黄。听说，他有5个孩子，都是女娃。他的妻子想再生一个，盼个男儿。因高龄难产，丢了性命。5个女儿，都靠他养育。我想，工作组长是个好人，他好苦好累。
工作组长分配我的任务，教政治课。一开始，有点不大理解。我的专业是“英语”，和中国“政治”，风马牛不相及。革命战士一兜泥，哪里需要哪里提。我只能接受“政治任务”，认真备课。在自己卧室兼办公室，看着母亲为我买的崭新手表，演练几回，做好准备。
第一次走进课堂，倒也成竹在胸。学生落座后，我发现教室后面，坐一排比我年龄大的多的师长，还有工作组长。顿时，我有点颤抖，两腿在桌子后面打晃。好在，我的心理素质很好，可能就是块当老师的料。手执粉笔，在黑板上方，写下要讲的课题。潇洒俊秀的板书，第一次展示我的不凡。接着，按照演练多次的内容，侃侃而谈。语言是普通话，讲课深入浅出，有条有理。我的讲课刚一到此，正好下课铃声响了，我从容地走出教室。从我师长的面部表情看，他们盛为满意。
接着，工作组长给我加上三个任务：管理女生宿舍，负责定期出板报，排练文艺节目，迎接“十·一”。第一项任务，很好完成，催促按时就寝熄灯，打扫卫生；第二项任务，是我的强项，小菜一碟，每一期“编后语”，都由我执笔来写；第三项任务，难住了我，我不善歌舞，又无遗传文艺细胞，虽然默默接受任务，却迟迟完成不了。工作组长看我实在不行，也就不了了之。
过了两个月，工作组长找到我说：高二（2）班缺语文老师，叫我去教语文，不教政治课。这是派任务，根本不商量。反正我学的是文科，英语也好，语文也罢，其中有必然的联系。第一课，我讲的是毛主席诗词《沁园春·雪》。像第一次讲政治课一样，如法炮制。不同的是，注入我女性似男性的激情。那节课，收效也可以，得到师长和工作组长的认可。
第二学期，高一年级4个班，开了英语课。我当仁不让，一周一班两节课，总共8节课。加上6节语文课，负担不算轻。那个年代，只讲奉献。搁在现在，奖金得拿不少。
再过不久，我结婚了。随之不久，工作也调动了……
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