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《全神贯注》第二版简案

(2014-06-10 10:48:05)
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股票

第一板块

1、从文中找出含有课题的句子。朗读指导。

2、针对课题提问。梳理。

3、教师提问:课文是怎么写全神贯注的?

 

第二板块

1、比较:雕塑家  大雕塑家

2、大雕塑家的工作方式真是特别,读第一小节中的描写罗丹的句子,重点指导读好省略号。引导学生结合自己的神态动作来读好句子。

3、指导读“一会儿上前,一会儿后退……”体会反义词的读法,做练习(省略号的作用),体会反义词的使用在文章中的作用。

4、学生读“一刻钟过去了……”体会“好像”一词的作用,指导书写“贯”

5、巩固:寻找其他写出全神贯注的句子,分析

6、齐读课文第二节,体悟文章结构

 

第三板块

1、看照片说句子

2、总结最后一节中的意思。

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