前阶段用上海版教材实验了单元整合设计之后，最近又用人教版三年级的第六单元做了一次实验。同事上精读一篇，我上泛读二篇，借班上，从教学效果看，很理想。学生不愿下课。我们要求自己坚决不用音乐、图片之类的多余媒体冲淡语文的味道。只有文字，不过我们努力让文字活起来。同事真的做到了，其板书设计称得上“叹为观止”四个字了。

另外又用人教版教材中的《女娲补天》备了一课，效果亦不错。下周再备一堂《窃读记》。

月底还要用上海版教材备一堂比赛课。因为进入复赛了。课名《狼与鹿》，是不是要上出最近流行的儿童哲学味呢？哈哈。

老夫聊发少年狂，我之谓也。