用绘本投射出打出想象的世界
——《棕色的熊，棕色的熊你在看什么？》主题系列活动
http://s15/mw690/001OBiELgy6Vf5i8rv06e&690
什么是想象？什么是真实？把这两个看起来简单的问题抛给孩子们，却不一定那么容易回答。一个小小的毛绒玩具动物，在孩子们眼里有真实的感情；一个塑料玩具汽车，孩子们却可以听到引擎的轰鸣。最好的例子莫过于迪士尼乐园了，虽然游乐项目无非是旋转木马、过山车、坐小船等等，但在童话的想象光环下，这些项目就华丽丽地变成了灰姑娘的神奇马车、和巴斯光年一起打坏蛋，以及在小小世界中遨游。迪士尼乐园之所以让世界儿童乃至成人都为之癫狂，其秘诀就在于它营造了一个想象的世界，一个非常真实的想象世界，让孩子们去尽情体验。
你可能已经发现，几乎每一个女孩子都可以叫出每位公主的名字，每一位男孩子都可以细数各位超人的秘密武器，可见，他们学习热情在迪士尼得到了极大的激发。那么，我们的课堂可以变成一个想象世界，去向迪士尼一样激发孩子们的学习力吗？其实并不难。这一学期，我和英文搭档老师决定利用绘本、环境布置、游戏、音乐让我们的“森林王国”变成一个想象的世界，让孩子们在这座“真实”的森林里尽情遨游。
首先，我们选定了《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？》作为开学前两周的主题绘本。
这本书相信各位老师和妈妈都相当熟悉，主线就是问不同的动物“你在看什么？”比如：
“棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？
我看到红色的鸟在看我。
红色的鸟，红色的鸟，你在看什么？
我看到紫色的猫在看我。”
你看，语言简单明了，不断重复叠加，图画明确，不同语言程度的孩子们都能理解，也符合孩子刚入学四处观察的天性。我们多次阅读这本绘本，直到孩子们对其朗朗上口。绘本就好像进入想象世界的阿拉丁神灯，点亮这盏灯，一个整个的世界就会“呼”地投射出来。
http://s1/bmiddle/001OBiELgy6Vi0hBjEs00&690
接着，环境布置。《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？》这本绘本的主人公都是动物，我们的班级名称又是“森林王国”，所以我们决定用森林主题布置教室。植物、动物玩具都是布置环境的利器，塑料、纸质的树木、叶子更是营造童话世界的好帮手。皱纹纸拧一拧就可以变成四处蔓延的藤蔓，小朋友的名字也写在不同的动物名卡上，让小朋友一来就有融入感。
http://s12/bmiddle/001OBiELgy6VgPRFmJR9b&690
http://s6/bmiddle/001OBiELgy6VgQQxBNbb5&690
开学第一天，我们并没有让孩子们立刻进入教室。我们请孩子们在想象中戴上探险家的帽子，举起探险家的望远镜，轻手轻脚地随着一首歌进入教室：
森林王国跟我来，阿哈，阿哈，
森林王国跟我来，阿哈，阿哈，
拿起望远镜，
你看到什么动物？
森林王国，阿哈，阿哈！
当然，孩子们没有真的探险帽和望远镜，一切都是从空气中无中生有的假扮而已，但这种想象就是孩子们最喜欢的！孩子们纷纷发现了躲在植物后面的大象、老虎、猴子等动物，大家开心地大叫：“你好，猴子！”“你好，大象！”本来陌生的气氛一下活跃起来了，也学会了基本的打招呼“你好！”。之后几天，我们还和这些动物们练习了“早安！”“早上好！”等不同的打招呼方式，想象的世界给了孩子真实的语境与真实的交流。
既然看到了这么多动物，那么接下来，英文老师为孩子们讲Brown bear, brown
bear, what do you see?也就顺理成章了，孩子们几乎都听过这个故事，更能够和老师一起共读。共读之后，我拿出一只玩具黑熊，和孩子一起玩“击鼓传熊”，向黑熊介绍自己的名字。平时，第一次见面的四岁孩子们都比较羞涩，不愿意当众说话，但是有黑熊在等着认识大家，小朋友都很愿意用“你好，我叫……”来介绍自己。
“棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？”——开学第一天，你看到了什么呢？就这样，这本书引出了第一个学习活动。在介绍名字之后，我们请孩子们用颜料画出了自己第一天看到的东西，孩子们的眼睛真是独特呀，有的看到的是老师、小朋友，有的看到的是动物和植物，有的居然看到的是地上的一只小虫子。
http://s11/bmiddle/001OBiELgy6VhYPKP6W7a&690
http://s7/bmiddle/001OBiELgy6VhYQ7LN4e6&690
游戏，是孩子学习的主要方式，在森林的主题下，我们也设计了几个和森林、动物相关的艺术活动、数学游戏。
http://s13/bmiddle/001OBiELgy6VhZ1okaw4c&690
动物主题的拼贴画，孩子们发挥想像力，把不同颜色的彩色纸撕碎，拼贴在动物图形上，还可以用毛球、木棒等手工材料。这个活动主要为了在撕纸的动作中训练孩子的手部小肌肉。
我的英文搭档和孩子们做了一个图表活动，孩子们采访朋友最喜欢哪一种动物，然后做出统计图表。这同样是数学能力的训练。
其实，很多游戏都可以变成棕熊主题。比如孩子们常玩的汉字bingo游戏，可以把放在bingo纸上的小硬币换成小熊软糖。也可以把一包小熊软糖让孩子按照颜色分类，让孩子练习颜色的词汇。
本周中文、英文学习的最重要的任务，就是做一本《森林王国，森林王国，你在看什么》的小书，把绘本中的动物名字都换成小朋友的名字，这样他们可以练习认出自己的中文、英文名字，也互相认识，并且熟悉“你在看什么？”“我看到……”句式。孩子们最感兴趣的人就是自己了，当自己的照片和名字出现在小书里面的时候，每个人都目不转睛，很快对这本书朗朗上口了：
“白迅，白迅，你在看什么？
我看到王绍禾看着我。
王绍禾，王绍禾，你在看什么？
我看到侯老师看着我……”
在自由活动时间，我们准备了森林印章、动物一笔画、动物折纸等活动给孩子们。每一秒钟，孩子们都不会从想象的世界中逃脱。
http://s16/mw690/001OBiELgy6Vi0BcHSvcf&690
每一次成功的学习之后，都要有一次盛大的庆祝。在这一单元的最后一天，我们变身小厨师，动手做了动物饼干，庆祝这两周主题学习的结束。
http://s16/bmiddle/001OBiELgy6Vi0Qdz435f&690
你看，在《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么》这本书的主题下，孩子们以想象的世界为入口，对教室环境和新同学一天天地熟悉起来，中文、英文、艺术、数学方面都得到了卓有成效的训练!
加载中，请稍候......
加载中…
(2015-09-07 12:59:01)