我在北京教英语的时候，总是尽量用多种英文短语、句子对孩子说“你真棒！”只要竖起大拇指，不需要任何解释，孩子就会知道你在表扬她/他，因此，此时不管说什么短语/句子，孩子都会将其与“你真棒！”的意思对应起来，而且当孩子感到积极的时候，他们的学习效率非常高，记忆也很牢固。我曾经有一个学生，学英语不到半年的时间，已经学会了不下10种“你真棒！”的英文说法，甚至能够区分它们的程度高低，有时候我对她说：“good”,她会嫌good程度太低，主动索要“Perfect！”孩子天生爱接受表扬，自然也会对他人表扬的语言十分敏感。现在在美国班上的孩子记得最牢的一句话就是：“棒！棒！你真棒！”甚至下课排队的时候还一边做手势，竖起大拇指，一边自言自语地说，原因很简单——表扬的语言让他们感到积极向上，从而就更好地记住了这些语言。因此，为了孩子的语言学习，教师表扬孩子的语言多多益善，因为不论老师给他们输入多少种“你真棒”的说法，他们都会牢牢记住的。

   今天放学后的教师培训，我惊喜地在培训资料中发现了几份文档：100 ways to say "good job"! 我相信这对于国内的英文老师是十分有用的资源，因为这一百种“你真棒”的说法确实非常地道，如果能将这些课堂用语用在自己的英文课堂的话，孩子们在感到积极向上的同时，更会学会很多地道的口语。这一百种说法都是什么呢？请看照片吧！祝愿每个老师都能用这些“你真棒！”营造出积极向上的课堂气氛，让每个孩子都发挥最大的潜力！
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