学生做的《送东阳马生序》思维导图

2016.9.23

以往，翻译完了《送东阳马生序》，教师会布置以三段式的方式，进行巩固。就是“原文、单字、译文”的形式，写两遍，默一遍。

这是一个很古老的方式。也是一个学生痛恶的方式。

可以改变一下了，用思维导图的形式整理知识点。

我简单的对导图的样式进行了提醒。

1.       树状。主干是主问题。

2.       河流状。

3.       花瓣状。

4.       太阳放射状。

5.       礼花状。

6.       传统的大括号式。

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