教师汇报课及科研课题研讨活动方案

    一、活动目的

为突出课堂教学的时效性和本校特点，本学期大型教学活动改为以往少数人员参加的“竞赛课”为全员“汇报课”，我校多年来没有举办全员汇报课，目的是摸清一下我校全体教师的课堂教学情况，重点研究在新形势下学科领域内如何优化课堂教学、如何实施有效教学，进一步探索课堂教学新模式，新思路，全面提高自身教学水平，为老师们提供一个互相交流、研讨、展示的平台。

二、活动目标

1、通过汇报课活动，加强教师专业功底的训练——分析、处理教材要有真知卓见。

 2、通过汇报课活动，加强教师教学基本功的训练——语言、手段、课件的运用要得心应手。

 3、通过汇报课活动，加强教师对教学模式的探讨，教学方法的研究，学生学法的指导。

 4、通过汇报课活动，浓化教研气氛，提升全员参与意识，提升全体教师的教学水平。

    5、通过汇报课活动，检验学生一段时期以来的学生学法掌握和学习能力情况，以及课堂参与学习的情况。

   三、活动原则 

　　1．全员参与原则：汇报课活动要求全校教师人人参与，让全校教师得到锻炼和提升。

　　2．注重过程原则：活动要关注结果，更要重视过程。要做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施。听课的教师做好笔记。发现不同的看法组内研究大胆提出，促进教学方法的改进。 

　　3．实事求是原则：活动要立足实际，关注发展，注重激励。评优要坚持“公开、公平、公正”。 

    四、参加对象

全体任课教师，包括学前。

    五、活动时间

    三月十五日开始，学前五月份开始，另行安排。

    15日六年语文2节，六年数学1节。下午音乐1节。

    16日六年语文2节，六年数学1节。

    19日六年语文2节，六年数学1节。下午音乐1节。

    20日五年语文2节，五年数学1节。下午音乐1节。

    21日五年语文2节，五年数学1节。

    22日五年语文2节，五年数学1节。下午音乐1节。

    23日四年语文2节，四年数学1节。

26日四年语文2节，四年数学1节。下午美术1节

    27日四年语文2节，四年数学1节。下午美术1节

    28日四年语文1节，三年语文1节，四年数学1节，

29日三年语文2节，三年数学1节，下午美术1节。

    30日三年语文2节，三年数学1节，

    31日三年语文1节，二年语文1节，三年数学1节。下午英语1节。

  4月1日二年语文2节，二年数学1节。

     5日二年语文2节，二年数学1节。下午英语1节。

     6日二年语文2节，二年数学1节。

     9日一年语文2节，二年数学1节。下午英语1节。

    10日一年语文2节，一年数学1节。下午科任1节。

    11日一年语文2节，一年数学1节。    

    12日一年数学1节，科任2节。下午科任1节。

    13日科任3节。

    16日体育3节。下午体育1节

    六、活动要求

1、本次活动要求教师认真备课，充分发挥个人的才学与智慧，发挥教研组的相互合作，相互促进，共同研究精神，大家要提倡试讲，及时改进，以期推出高质量的代表本人最高教学水平的展示课。

2、教学设计，首先要依据课标、教材与学生全面发展的需求；第二要注意课程资源的分析（如：个人教学特点分析、学情分析、课堂生成资源的预测、教材分析以及教法与学法分析等）；第三要注意三维目标的合理设定；第四要注意课堂教学流程的逻辑与环节。

3、课堂教学，要注重启发学生自主探索式学习精神，教师的设问要以促进学生对知识要领的理解和学习能力的发展为目的，教师能恰当、有效地运用灵活的教学手段。

4、在教学内容方面教师要能把握教材而不拘泥于教材，提供的信息要准确无误，学生的思维要能集中在教学重点、难点上，学科的知识要能通过灵活多样的教学方法予以丰富，容量合理，重点突出。

5、教师要尊重学生提出的观点、问题，重视创设民主、平等、积极向上的学习氛围；创设融洽的师生关系；重视评价学生个性化的思想，鼓励学生的质疑精神。

 6、各教研组长要在3月13日把教师参赛人员时间、题目表报到教导处。

七、评价组成员

   戴振龙 裴雪峰 王亚娟 姜玉芳 张雪辉 臧全花

   八、奖励办法

   此次活动在绩效考评中占15分，根据汇报课课堂评价比例分数计入绩效考评。

   1、奖励分语文组、数学组、音体美组，英语科任组四个组别，奖励人数占每个组别的33%（四舍五入）进行奖励。

   2、此次评比评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。

   3、凡获得奖励名次者绩效考评加2分，不参加此次活动的不参与评模选优，在绩效考评中减15分。

                                       实验小学

                                      2012、3、5

               实验小学课堂教学评价表             

课题:___________       执教教师:______    班级:_____  时间:       年__月__日