昨日去接儿子，一出校门，他便对我说：“妈妈，我的语文书丢了！”好小子，读书读到把书弄丢。我强忍住心头的愤怒，一遍又一遍地劝慰自己，这就是男孩，男孩就是粗心大意，丢三拉四，稀里糊涂的代名词。

前几天，一家人围着吃晚饭，儿子突然道：“我觉得坐着吃饭不舒服，还是蹲着吃会比较省力。”言毕，就捧着碗，蹲在他的椅子上扒拉着吃饭。不一会儿，他觉着蹲在椅子上还是不够舒服，又蹲到了地板上。对此，我们又好气又好笑，仿佛餐桌旁猛然多了一条小狗。这就是男孩，头脑里充满着奇思怪想、奇谈怪乱，会莫名其妙地冒着很多匪夷所思的念头来。

清明小长假，与朋友们一起聚餐。大人们忙着聊天，儿子在旁一边喝可乐，一边一门心思想把可乐瓶斜着站立，尝试了无数次也不愿放弃。看着他认真、执拗、专注的劲头，我想，这就是男孩，喜欢探究与尝试，有兴趣的事就能全神贯注，执着坚持。

某日，我正在厨房忙着做菜，儿子跑过来问我：“妈妈，你说小番茄放在水里是下沉的还是上浮的？”我一时不知如何作答。儿子一看我的表情，轻而易举地说：“妈妈，试一试不就知道了么？”唉，我怎么就没想到呢？实验的结果，小番茄在水中是下沉的。儿子继续问:“妈妈，那你猜小番茄在盐水中是下沉还是上浮的？”我依然不知道。儿子继续他的实验，开始往水里加盐。看着他乐此不疲的样子，我的解释是，这就是男孩，喜欢动手与实践，喜欢刨根问底。

上述四个事件的后续报道是这样的：儿子的语文课本于次日早晨在前排同学的书包里找到了；默许他蹲着吃饭的最终结果是他重新回到了餐桌上，因为他最后发觉，其实蹲着吃饭一点儿也不省力；经过N次的尝试，儿子手中的可乐瓶终于斜着立住了，赢得大人们的一片惊呼；第二次的实验结果，随着水中盐份的增加，小番茄居然浮了上来。