放开随迁子女异地高考，对于大家来说都是热烈盼望的一个好消息，它体现了我们在追求教育公平当中，迈出的最新一步。

随着国家经济社会的发展，特别是流动人口大量增加，大家的工作和生活方式，事实上在过去这些年里，已经发生了重大的变化。这种情况下，因为还不能实行随迁子女异地高考，实际上制造了一些教育当中的不公平，这样的不公平是我们不乐意看到的，也盼望着它尽快完成改革。现行的相关考试制度，显然已经落后于经济社会发展的最新变化，迎头赶上这是必须的。

    但我们同样看到，随迁子女的家长对于放开异地高考的呼声越来越高，可另一边，北京和上海的家长对此是有一些担忧甚至是反对，这该怎么办？

重大的改革，往往要经过很艰难的思考、探索、讨论，最终形成共识。我想在追求公平的过程当中，确实也要考虑资源承载力。

资源承载力这个词汇在进入到“十二五”之后，越来越被我们大家所熟悉，特别是在像北京、上海这样的特大城市，资源承载力有限的局面，非常的突出。这个有限的资源承载力，不仅体现在教育资源上，也体现在城市的交通资源，整体的就业容量的资源、医疗的资源等等。在这些方面，我们在追求公平的过程当中，有的时候不得不面对这样一个有限性的前提，追求教育公平，不是在一夜之间实现的，这个世界上也没有绝对的公平。那么要在资源承载力有限的情况之下，来追求最大的公平，这就是我们今天面对的这项改革，最大的难点。在京沪这个地方，也许比一些资源承载力更宽裕的城市，迈出异地高考这个问题上步子会稍微慢一点，或者迈出去的这一步会稍微小一点。不同群体，大家从不同角度出发，应该能够对这一点有一点冷静的判断，最大的公平往往来自于不同群体大家在各自最大利益之下，寻求一个平衡点。大家都无法实现最大的利益，但是，都彼此关切对方的利益，最后找到这个平衡点。