我们看到“北约”和“华约”里的学校，都是国内的一流大学，按理说，以往采取的自主招生的方式也能招来非常好的学生，应该说这种合作的自主招生制度，本身是在于希望通过这种制度，能够增进自主招生的公平，同时降低重合度，提高考生的效率。

    因为自主招生这些年来发展之后，确实给全国各地的高考考生提供了更多的选拔机会，但是另一方面在这种自主招生过程中，我们也看到了一些问题。比如说自主招生的时候，因为各个学校对各省有针对性的一些中学，开展自主招生的活动，所以一个学校的考生，要参加这场考试，那场考试，往往在之前的自主招生的考试非常多，面试的情况也非常多.那么这种自主招生的合作加入之后，其实对于考生来说是一个利好的消息，给考生一个一次考试这样的平台，在这样考试的平台上，可以拿着自己的成绩，参加不同高校的面试，而不同的高校，对于这样同一次的合作考试，其实都是认可的，这对于考生来说是一个好消息。

    另一方面对于学校来说，其实也有它的优势，我们看到在这些合作自主招生的学校里，不同的学校，其实它是有区别的。对于考试之后学分的认定程度，对于你希望进入的这个专业，考试这个分数在你专业中间占的权重，各个学校都是可以有所差距的，其实做到在合作中间又有一定的区别性，这就有效降低了重合度。

但是值得注意的是，这种合作自主招生制度在中国是2011年这场高考之前第一次使用，虽然这个之前在整个国际社会中一些高等教育发达国家，比如说美国，是有这个惯例和传统的。但是对于中国来说，尤其对于中国的高校来说，他是第一次使用，第一次使用，一定会遇到一系列的问题，比如说在这个过程中，可能我们要解决地区教育发展差异不均衡的问题，不能只把自主招生的生源和倾向，放在东部沿海的发达地区，要更兼顾到中西部地区的考生的利益。

    比如说在这个过程中，怎么协调不同高校之间对于优秀人才的选择和需求，我想在这个过程中间需要各个学校，在2011年的高考上，做出一个积极有效的尝试，但是不管怎么说有探索比没有探索是好的，多层次的高考人才选拔机制，一定比这个一考定终身的方式，对考生来说提供了更多的机会。这其实也迎合了国家教育改革中长期发展规划纲要中间谈到的，要通过多层次高考的方式来选拔人才，要探索大学联考这样的制度。

对于外界所描述的所谓的“圈地运动”，尤其是清华等六校结成的合作自主招生的集体，然后北大七所高校也结成了这样的集体，外界对于这种两个团体之间的竞争，是会给一些放大的评论。其实这个评论从某种意义上说地它是很正常的一种评论，在目前中国整体的高考生源当中，好的生源往往是任何一个学校都想要的，所以从这个意义上说，这种高考之间的竞争是从来没有停止，而且也不会停止。

但是从另外一个角度来说，我觉得我们现在不应该放大这种学校之间，对于优秀人才的这个倾向，和对于人才的选拔，因为所有的高校之间人才选拔的竞争，都基于一个理由，他一定会选最好的那个学生，就是我们传统意义上说的状元。

    但是我们看到这些学校所形成的这个所谓的常青藤，中国可能形成的常青藤，在这个藤上不会只结出这个状元的果子。其实从自主招生这个形式来看，我们看到不同的考试之后，还要加入面试点的环节，能够让优秀的生源在高考之前，或者通过多种层次多样化的选择，能够跃入各个高校的视野，能够让各个高校进行多元化的人才选择，选择有特长、专长，素质好的学生，这个本身就是降低在高考过程当中恶性竞争的做法。所以在这样的环节上虽然有两个不同合作的群体，但是这两个不同的合作群体之间，并不必然会形成争锐性或者叫零和性的博弈。

    值得注意的其实是另外一个问题，就是在这样的招生联盟中，基本上囊括了中国目前很好的一流的高校，这些招生联盟其实我们应当注意到，其实它不应该去垄断这个高考市场，因为我们知道在这样一轮又一轮选拔过程中，可能会有一些高校，尤其是省属的或者普通高校担心，这些重点院校会掐尖，会把更好的学生一轮一轮的都收入网中，使得普通高校的生源素质出现下降，我想这其实是应该引起我们注意。并且希望在这个过程中间，各个高校第一能够加强合作；第二能够有些更创新的教学模式，更创新的人才选拔模式。其实通过不同的创新模式，就可以更有效地进行人才的均匀分配，而且也要根据高考的考生，他们自己在未来的兴趣、专业、方向和他们适合的领域去进行发展，我觉得因材施教说到底，将是高考最有效的一个人才选拔的方式。