教养是对文化经过钻研之后所具备的一种领悟力。如果把文化比喻成一个人，那么教养则是他的名字。

教养是对文明史的基本特征、哲学与科学的总框架了然于胸，并熟悉艺术、音乐和文学的表达方式及典范篇章。

教养有一个训练的过程。在这一过程中，人们一下子知道许多事情，但一下子又好像全都忘记了。“尽管大部分读过的东西，我都会忘记，但心志却逐渐走向成熟，正如吃饭一样……而身体却通过这种方式不断汲取营养。”

教养是一种能力，它使我们与其他有教养者的交往更愉快。

教养以普遍承认的完美人格为目标。通过对世界，尤其是对文化的分析，把人类凭本能所不能确定的特质完善成“人性”。

教养是文化、博学和举止的复合体，它既是一个理想，又是一个过程。

教养是一种社会游戏，规则蕴藏于文化之中，目标是表现得体。

教养告诉人们什么东西该知道，什么东西不必知道。