加载中…殷永胜老师2月28日抖音直播内容整理：第二部分如何培养孩子深度思考的能力？
(2019-03-05 17:30:00)
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家庭教育思考学习育儿 |
分类： 家庭教育专栏 |
2019年2月28日20:00，在抖音直播间（抖音号：1800907951），殷永胜老师的直播如约而至。
在两个小时的直播中，殷永胜老师在抖音上就朋友们提出的一些常见问题——
“孩子写作业拖拉怎么办？孩子不喜欢思考怎么办？如何教育孩子学会感恩？”等一系列问题，和大家进行了探讨交流。
以下是殷老师对“培养孩子深度思考能力”的一些看法，与你分享！也可点击上方收听音频。
01
培养孩子深度思考的能力
我接着回答第二个问题，第二个问题是什么呢？就是怎么培养孩子深度思考的能力。
这个问题，我先这样说：培养孩子深度思考能力，有利于孩子在学习当中，在任何一个学科乃至将来进入社会都是非常重要的。
人要善于思考。但是有的孩子不爱思考。现在要讲清楚，把这个事情讲的透彻一点。
首先告诉大家孩子为什么不愿意思考。为什么这个题一难，孩子就不做了。一有问题，就“妈，这个题怎么做呀！”
然后就你说，不就是这样这样这样吗？他说：“嗯，好！”写上了。
你再问：“你会了吗？”“会了。”“你怎么会了？”“你刚才不告诉我了，等于3。”“你自己会算吗？”不会算。
为什么？他没有深入思考嘛。
02
孩子为什么不愿意深度思考？
那你说他为什么不深入思考呀？我现在要告诉大家，很多原因都是因为我们当老师或当家长的做的不对。
你没有激发孩子深度思考的环境设计。
孩子问问题，张嘴就说：“不就是这样这样吗？1234567，你明白了吧。”“还不明白，我告诉你呀，7654321，明白了吗？”“嗯，明白了。”
你张嘴就把答案说完了，你说孩子还会思考吗？他不用思考。
这是一种情景了，大家记住这种情景啊，就是你张嘴就是答案。
第二个，张嘴就是指令。
“去，快去！别啰嗦。把那个事情干了，去吧！”
“妈妈，我不想（干）。爸爸，我不想。”“不行，去，抓紧去！不想肯定不行，这还了得。孩子这么小，正是干活的时候，好好锻炼的时候，快去！”
不让孩子去深入思考，直接下指令，你直接给了个指令，还没有反驳的余地，霸道的很。
今天我发的段子就是不要做霸道的父母，不要做控制型的父母，为什么呢？就是你天天都是霸道的、控制的，他不用思考。
他思考什么，他一思考你就生气。
所以，父母和孩子互动也会出这种问题：控制孩子思维，不让孩子去想，一想就有问题。
孩子成长都是在逐步的思考，逐步的往深度里思考，然后形成一个思维的自查过程，就是自己慢慢形成一个逻辑，然后想通一些问题。
他想他就会问，他就会自己尝试。
但很多爸爸妈妈呢？不允许。孩子只要是有点偏差，不按照家长说的去做。那爸爸妈妈就会收拾你，不高兴。
你看，爸爸妈妈老师给到的环境都不是深度思考的环境。所以孩子时间一久就不爱动脑子。
当然，还与孩子的天生气质有关系。先天气质里有的孩子喜欢罗辑思考，这个是有先天的部分的。
但是我要告诉大家，大部分后天都是可以训练的。
03
如何引导孩子进行深度思考？
说了一大堆，孩子不爱主动思考，形成的缘由有好多，不止我说这些。那怎么办呢？这才是关键。
其实，我们家长也好，老师也好，咱怎么做才能让孩子深度思考呢？
大家这时候可以拿纸和笔记录一下，有心的朋友在屏幕上打出来，让大家能够看得见：多问，少指令。
多问，你多问孩子；少指令，多启发，少直接给答案；多听，少说。和孩子互动的时候，多听少说。
有的朋友这样听，不大明白是什么意思。我给大家举个例子。
你多问，少指令。指令就是告诉你，你就那样去做。你问：“哎，你有什么方法？你怎么想？”
“咦，这个问题好难，我也不是很会呀，我没大明白，你先给我说说，让我明白明白是怎么回事啊？”
然后，“哦，原来是这样，你这样想的呀，还有吗？”“哦，你这个问题是这个思考方法，还挺新奇呢？”
他说一大通了，还是找不着答案。你再慢慢儿的启发他一下：“和那个什么什么有关系吗？”
孩子受启发，“奥，和这个有关系，怎么着怎么着怎么着。”你说“我没看明白，你再说一遍。”他就开始说，我告诉你，他说的过程就是深度思考的过程。
最后你说：“孩子，我都糊涂啦，你给我说说吧，这个题怎么回事儿？我怎么弄不明白呢。”他就会一五一十，跟你叨叨好几遍，他的思路非常清晰。其实你早就明白了，其实这个题本身你就会。
很多家长啊，好为人师这个毛病是非常难改的。张嘴就说：“这还不会啊，这不等于2吗？”“这个不会写啊？我告诉你就这么写。”“这个题多简单，三角形的内角和等于180。”
又刺激又否定孩子，还招惹起孩子的情绪来。这一堆东西，都是对孩子说：你别思考，你别思考。
这就有问题了。所以，启发孩子深度思考是要多问少指令；多启发，少给答案。
问话怎么说呢？我教给大家，我说几句话给大家，大家经常给孩子说这种话：
“孩子这个问题你怎么想的？你读读题目上有几个条件。”
“和什么相关呀？你怎么认为呀？你老师怎么讲的啊？其他同学怎么做呀？”
“这个点我不明白，这是什么意思啊？这个和什么还有关系吗，和什么还有关啊？”
“这个问题原来见过吗？如果把刚才你说的这几点综合一下，你试试。”
一句两句三句四句都是问他，问他怎么办。会问话的家长都是教练型家长，都能做孩子的教练。
给答案的家长，就是自己充能的，充自己有本事。你本事太大了，孩子就不会了。
请家长往后退一步，把表现的机会给孩子。每个孩子都有天生的表现欲望，请给他展示的机会，越展示越高兴越有成就感。
懂了吗？深渡思考，用发问，用倾听。
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