老师的评语

-----兼做近期幼儿园成长记录

2011-12-3

桐桐出生于2007年月29日，现在4岁4个月4天了

昨天桐桐爸从幼儿园拿来桐桐的成长手册，我习惯性地去翻小家伙这两个月的在园生活剪影和老师的评语。看到了这两个月的节日图片，一个是万圣节的，一个是感恩节的，很开心，一直很欣赏幼儿园重视让小朋友体验各种节日、各国节日的做法，这不仅是传统文化教育，也是多元文化教育哦！

下面这张是我翻拍下来的小家伙们过万圣节的留影。

评语也很让人欣慰，一方面看到了桐桐在园的良好表现，一方面很感动老师对孩子自尊的呵护，指出孩子的不足是，用的都是正面的语言：

十月份成长记录：

教师：桐桐是一个心思细腻，略微有点敏感的女孩子，有时候老师无意间的表扬，你会快乐很久，你希望被老师关注，但同时老师也希望你能自信勇敢一点，好吗？

（和妈妈一样的性情，遗传的力量真大哦！）

爱心处方（教师）：你的画里总有一个故事，老师喜欢看你画画，但涂色时不能因为一点点懒惰就让画面多出许多小白点哦，你在老师心中可是个勤劳的乖孩子呀！

十一月成长记录：

教师：上课的时候你总是全班最认真的。学本领也是学的最快的。你很棒，老师为你感到骄傲！

（进步了，进步了，原来上课经常乱动的。）

爱心处方（教师）：回答问题时，声音再响亮一些好吗？要有自信！

（真是像极了妈妈，前几天妈妈课题成果汇报，一个熟悉妈妈的领导时候就提醒妈妈，说汇报的内容很好，就是声音太小啦呵呵）

我把老师的留言念给桐桐，桐桐听的很开心，包括老师委婉的批评，小家伙都听的笑咪咪的，但没忘跟我表决心：

“妈妈，你在上面给老师写上，‘桐桐说了，好的！’（会自信、勇敢一点、声音响亮一点、颜色涂的好一点！）”。

大约因为老师说了涂颜色不能留小白点的事情，桐桐还特别检查了在家里的涂色本，发现果然有许多小白点，很不好意思地说：

“我小时候怎么涂的那么不好啊，我要重新涂一遍”。

说着就趴在沙发上拿起画笔涂起来，果然涂的均匀多了，还给上面的小蜻蜓画了一个微笑的嘴巴呢！

谁说矫正孩子的错误一定要严厉呢，老师一点委婉的评语，就给了孩子这么多能量！