从母亲的品味说开去

去参加国际绘本插画大师科奇.保罗先生带来的阅读体验之旅，中间听他讲了这样一件事，很是感慨：

他经常服务的那个出版机构，制作绘本时是接受社会投稿的，平均每个礼拜会收到60篇左右的投稿，编辑也会很公平的进行筛选，后来广为孩子喜欢的《小贝挖宝》的故事，就是这样从这样的社会投稿里海选出来的，当时写这个故事的是个21岁的年轻人，听说自己写的这个故事入选之后，惊喜异常，第一时间跟他的母亲电话分享这个喜讯，并顺便征求她的母亲应该请谁来给他写的这个绘本插画，他的母亲就非常认真地建议说：“你去找科奇.保罗先生吧”，年轻人接受了母亲的建议，要求出版社请保罗先生做他的插画，保罗先生答应了，后来就有了这本畅销250万册的童书……

显然，母亲看似无意的建议，让这个名不见经传的年轻人给世界留下了或许是他的第一本成名作，听起来有点偶然，实际上却有着他的必然性，因为这位母亲是一个中学教师，非常喜欢阅读，对绘本有一定高度是鉴赏力，她的抽屉里，就经常放着保罗先生插画的绘本，保罗先生可以说是她的偶像，毫不犹豫地给孩子这样有水平的建议也在情理之中了……

这个故事让我非常感慨家长品味对孩子的影响，也许很多情况下，这些影响并不像这位年轻人的母亲那样成就某个可见的成绩，但在看似无意的日常生活中，母亲的品味很可能会影响孩子接受教育的起点。就拿早期阅读来说吧，同样是给孩子买书，我发现不同的家长给孩子选书的品味是差异很大的，有的家长，给孩子选的书非常经典、高雅，有的家长，拿给孩子的书则花花绿绿、有点粗制滥造、连版权都可能存在争议的“小摊作品”，不是说这些书不能给孩子看，而是如果只给孩子提供这种书，而不用更高品味的书去影响他或者培养她对图书品味的判断力，孩子的品味就可能会停留在那个层次，甚至会在习惯的审美思维之下排斥一些高品味的书。

这是不是说，就给孩子选绘本这件事儿而言，选什么书，应该让家长的高品味做主，而不必顾及孩子的偏好呢？比如说，有的家长反映，有时候带孩子去选书，结果孩子选得书比较垃圾，也要给她借或买回家吗？听起来的确是个比较棘手的问题，原来我给家长建议的时候，是让家长采取一种比较折衷的做法，让孩子在她选择的高品位书里进行选择，只是我不确定这样的方法是否可行。这次有机会见保罗先生的时候，我就特地就这个困惑请教了他，结果得到的意见是：孩子的兴趣和偏好是第一位的，孩子选的书比较垃圾时，家长不要避之如虎，只要孩子喜欢，尽管给它买回家，否则家长越回避，孩子越好奇，不要担心质量低劣的书会影响孩子的品味，只要家长在帮孩子买这类书的同时给孩提提供更有品味的书，并和孩子一起进行比较，孩子就会渐渐明白什么是真正的好书。说道这里，保罗先生还以他个人的亲身经历为例说明问题。他说小时候自己曾一度迷恋漫画书，这是她母亲最为反对的，但后来母亲还是尊重了他的兴趣，同时提供更好的书对他进行熏陶，渐渐地，他自己也就主动放弃了漫画书！