“穷养”“富养”之我见

    按：本文系应《聪明宝宝》杂志顾老师之邀写成，要求对穷养富养现象进行点评，成文于8月份，发表于2011年第10期。此为原文，感谢顾老师的编辑劳动！

孩子，穷养好还是富养好？如果要求一个确定的答案，恐怕有点难，因为，影响选择的因素太多了，经济的、社会的、文化的、观念的……

穷养还是富养，如果仅仅从物质意义上进行选择，我觉得最基本的一点，就是不能脱离一定的家庭条件，有什么样的经济基础，就采取什么物质水平的教养，最好。理由很简单，不同经济条件的家庭，往往会自然地形成某种生活方式，对孩子的影响虽然潜移默化，但也各有利弊，比如，相对拮据的家庭条件，可能会在一定程度上考验孩子的自尊，但也可能给孩子自强的动力，相对富足的生活方式，可能会消磨人的意志，但也可能提升人的品味。所以，无论穷养还是富养，都不会必然带来什么结果，关键还是父母的引导，在特定的经济条件基础之上，朝正确的方向引导孩子的价值取向和行为习惯，更有着超越单纯的“穷养还是富养”的教育价值。从这个意义上说，没有必要为了追求“穷养”而富日子穷过，也没有必要为了赶“富养”的时髦就节衣缩食创造条件，否则，脱离了家庭成员的生活方式基础，孩子的成长环境很容易被异化，不利于孩子正常的社会化，就像在一片贫瘠的土地上，栽培一株温室的花朵，或者在一片富饶的土地上，栽培一株对土壤要求并不那么高的植物，不是难以养活，就是资源浪费，倒不如顺其自然来的讨巧！

结合孩子的性别来看，似乎自古以来就有“穷养儿富养女”的说法，这种观念，从某种意义上反应了传统社会对于不同性别角色的预期，在我们的传统文化里，男人似乎应该对社会有着更多的承担，他们的成功就是去“征服世界”，穷养，可以激发他足够的奋斗意识，磨砺他的意志，让他长成真正的男子汉，女人呢，则似乎更多地承担了相夫教子的角色，需要知书达理、优雅得体，富足舒适的成长环境，可以让女孩子从小对高质量的生活耳濡目染，见多识广，懂得鉴赏，而不易被蝇头小利所诱惑。正所谓“从来富贵多淑女，自古纨绔少伟男”。由此可见，穷养还是富养，更多的是传统意义上的教养观，当社会对于男女分工和角色预期发生了一定改变的前提下，穷养还是富养，也不是非得依据性别做出选择，更多地还跟父母对于孩子今后的期望有关，如果期望孩子建功立业，出人头地，那么，不管是男孩女孩，适当穷养，让孩子经历一定的挫折，都有助于他们成长为一个敢于承担的人。反之，如果对孩子今后的责任承担和事业成功要求不高，只要孩子更绅士或者更淑女一点，那么，富养一点，让孩子有更多的机会去鉴赏美好、高贵的东西，未尝不是一种理性的选择。

值得注意的是，穷养还是富养，也不是一成不变的，而是可以根据实际情况灵活变通的，孩子生活圈子，就是一个非常重要的参考框架。孩子总是不可避免地要进行同伴交往的，特定的集体生活圈子，总会形成特定的亚文化群体，如果孩子所处的生活或学习环境中，小伙伴们的经济条件普遍不那么好，则孩子还是“穷养”一点好，否则，太金贵，太招摇，很容易让孩子脱离群众，难以融入同伴生活，反之，如果孩子的小伙伴们经济条件都比较出众，那么，还是“富养”孩子的精神品味为好，这种富养，不一定是给孩子提供多好的物质条件，而是想办法让孩子明白，决定一个人存在价值的，不是外在的所有物多么金贵，而是他的内心世界多么强大、丰富，这样，在周围小伙伴金贵的物质表象下，孩子才不容易贪慕虚荣，也更容易不卑不亢。

一句话，穷养还是富养，很难说哪个更好，适合自己的，就是最好的，在这个基础之上，灵活变通，随遇而安，应该是选择的最高境界了吧？