斯宾塞纸牌，你玩过么？

2010-9-24

桐桐出生于2007年7月29日，现在3岁1个月零26天了

刚刚从《斯宾塞快乐教育书》中了解了这个东东，就迫不及待偷空来跟大家分享了，实在是因为它设计的太妙了，从理念到技术都是那样充满快乐色彩，让我忍不住不模仿，忍不住不分享！

什么是斯宾塞纸牌呢？听起来是不是有点玄妙？实际上这个东西的经典做法很简单，不过是拿12张卡片，在每张卡片上写上一个有助于了解孩子内心世界的问题，比如“讲述一下你最不愉快的事情”、“选一个你周围的人进行评价”、“你对自己什么地方最不满意”等等，之所以主要围绕这些主观问题来设计，主要是因为斯宾塞先生发明这种纸牌的初衷，是为了以一种轻松的方式诱导儿子小斯宾塞呈现他的所思所想，以便他对症下药给予疏导。

那么，这种纸牌是怎么玩的呢？斯宾塞先生的办法是掷骰子，比如，他和保姆德塞娜、儿子小斯宾塞轮流掷骰子，掷到一个数，就取出一张卡片，对上面的问题进行回答。一般而言，轮到小斯宾塞回答时，小家伙的每个答案都会成为斯宾塞破译小家伙心理密码的钥匙，轮到斯宾塞回答时，他就会通常借机向小斯宾塞提出期望，或者示范正确的待人处世方式。比如，他抽到“今年你最盼望得到什么？”时，就可能回答“我最期望，小斯宾塞可以动的三件事。第一是明白快乐学习的秘密；第二是清楚自助教育是人生中最有益的；第三是拥有健康的心智和体魄”等等。这样，斯宾塞娓娓道来的答案再次发挥了正面的影响力！

真是一个兼具娱乐性和教育性的好游戏啊！看的我几乎像哥伦布发现新大陆一样兴奋，合上书本便迫不及待地模仿着做起来，当然，在这个做的过程中，经过进一步摸索和思考，我也发现了一些可以变通的地方：

1、斯宾塞先生说纸牌有12张，又是通过掷骰子来玩的，可是我在做的时候琢磨了一下，觉得可能操作起来有点困难，因为骰子上一般只有6个数字，实在搞不清如何对应12张纸牌，这样的话，还不如做一些卡片（当然数量也不限于12张，可多可少）直接轮流随机抽取呢！时间关系，我自己就暂时只做了8张。

2、纸牌上的内容，变通余地非常大，根据孩子的理解力、生活经验、教育目的之不同，可以变换出许多花样，囊括情感、认知、生活状态等各方面的内容，比如，我给桐桐设计的，就包括了如下问题：

l        你最害怕什么东西？为什么？

l        你最喜欢谁？为什么？

l        你最喜欢做什么事情？为什么？

l        你最喜欢什么颜色？为什么？

l        你认识几个小朋友？说出他们的名字来吧。

l        讲一件你最开心的事情。

l        有让你不开心的事情吗？说出来吧。

l        在幼儿园里你最喜欢做什么事情？跟我们分享一下吧。

值得注意的是，由于非常想了解她的幼儿园生活，这些纸牌的内容有点违背斯宾塞主张的互动之原意，因为假设成人抽到了关于幼儿园生活的纸牌，可能得想办法换成其他东西。不知道到时候怎么操作更方便，到时候先试试看吧。

3、纸牌的内容，可以根据需要随时更换，估计每幅纸牌玩个几次，答案就没什么花头了，这个时候就可以更换一下内容，反正成本也比较低。我用的是原来做点卡多余下来的卡纸。

最后不妨再啰嗦一句，教育家斯宾塞是我目力所及的最早明确倡导快乐教育的人，他的《斯宾塞快乐教育书》是我看过的最好的育儿读物！