谈谈宝贝的外语敏感
(2009-12-29 13:44:31)
标签:
桐桐妈育儿早期教育智力开发外语学习 |
分类: 教养手记 |
谈谈桐桐的外语敏感
2009-12-29
桐桐出生于2007年7月29日,现在2岁5个月了
之所以想到这个话题,主要是最近屡屡受宝贝桐桐的触动,因为小家伙似乎对外语越来越敏感了,平时跟她说话,说到什么好玩的词,经常饶有兴致地问我们:
“妈妈,这个用英语怎么说啊?”
跟我们说话,则越来越喜欢在夹个英语单词进去:
“妈妈,我的father干什么去了?”
“我喜欢这个yellow的!”……
对《机灵狗故事乐园》和《多拉》表现出强烈的兴趣,每次问她要不要听东西时,都点播《机灵狗》,每次允许她看个碟片节目时,都首选《多拉》,而且,听看两个材料的过程中,小家伙表现出让我吃惊的听力水平,比如,有一次应她的要求,随便放《机灵狗》给她听,放到“Gooey Gum”,小家伙就告诉我“妈妈,我不喜欢黏糊糊的口香糖”,放到“Crunchy Carrots”,小家伙就告诉我“妈妈,咔嚓咔嚓的胡萝卜!”…..真是说的我一愣一愣的,因为这些东西,小家伙还没有正儿八经地学过呢,只是在听的时候,我有意无意地在她面前翻译了一下,没想到她竟然能听出来,而且知道他们的意思!
英语游戏成了她的“新宠”,有时候喊着“Run, Bunny Run”中的兔子在屋子里疯跑,一会儿学着边踮着脚走边念念有词“tip-toe, tip-toe, tip-toe……”,一会儿又学着多拉看到怪物的样子喊着“freeze!”立定在那里……
书面语言的学习能力也让我们吃惊,小家伙所在的幼儿园发过一套外语教材《Honey Kids》,平时老师就用这个教他们唱英文歌之类的,顺带也教他们一些常用的单词,有一次跟小家伙看这套书,竟然发现里面的很多单词她都能指认出来,比如hello, hi, goodbye, good morning, happy, step, foot, walk, mommy, daddy等,真是让人惊喜啊。
桐桐在日常生活中的上述表现,让我进一步领教了孩子的语言学习能力,怪不得《早期教育与天才》中的卡尔维特、斯特娜他们很小就开始接受多种语言的教育!想想自己曾经非常反对让孩子接受外语教育,真是有点庆幸后来的转变(详见《如何对孩子实施双语教育?》等博文),否则,还真是错过了2、3岁这个外语培养外语敏感的好时期呢。
只是我不知道桐桐的表现是特例,还是这个月龄的孩子都会拥有的一种能力,故特地撰文跟大家交流一下这个问题,顺便盘点一下桐桐外语敏感的发展历程。
1、大约才两三个月大时,有一次桐桐哭闹,桐桐爸手足无措之际,把刻好盘备用的一个外语故事碟片放给她听,还真怪了,听到外语故事的桐桐突然不哭了,让我非常吃惊,为什么从未接触过外语故事的她会这么敏感呢?出于好奇,在以后的好多天里,每次她哭起来我都放那个外语故事给她,试验的结果让我大跌眼镜,90%以上的次数,桐桐听到那个外语故事会马上止住哭声,真是奇怪,思索个中原因时,我想很可能小家伙可能对外语有种敏感,而这种敏感,可能来源于无意识的胎教:怀桐桐的时候,我正在努力地准备博士学位论文,由于做的是比较研究,每次都需要翻阅大量的外文资料,休息的时候,我则喜欢看美国大片,而且都是原版的,纯英文!大约小家伙在娘胎里看多了、听多了,便生就了这个外语敏感吧!
2、后来那个故事碟片不知道丢到那里去了,出于对音乐的早期教育价值的推崇,我们经常给她放音乐听,而且挑选的是中外经典儿歌,从此这些经常给她播放的音乐中,自然有一部分就是外文的,由于给小家伙放这些儿歌,只是为了给她个音乐熏陶,而且放音乐的时候,她似乎没怎么用心听过,照玩不误,并不曾对这些音乐在外语敏感方面的教育效果有什么期望,但后来让我惊喜的事情却发生了,开口说话之后,小家伙竟然渐渐能唱出《twinkle twinkle little star》,还能随着其他几首外文歌曲哼个一句半句,真是“无心插柳柳成荫”啊!这个意外收获让我开始思索是否有必要对她介入外语教育,但由于那个时期还受孙瑞雪老师“语言敏感期不要急于学外语”的影响,就没有采取行动。
3、看了冯德全教授的早教革命之后(详见《冯教授<早教革命>学习有感》),原来的“消极外语教育”观被颠覆,开始“名言正顺”地给桐桐听看外语材料,先后让她接触过《巴迪节拍英语》、《机灵狗故事乐园》、《多拉》等教材,但没有正儿八经的教学过程,只是在她想看想听的时候把材料呈现给她,除了机灵狗之外,基本上没有讲解,当然更没有强迫,而且目的极其简单,就是巩固她的外语敏感,而不是让她背多少单词学多少句子,结果这些“教育行动”受到桐桐的极大欢迎,进入外语世界的小家伙不仅非常乐学爱学,而且表现出一种类似“天赋”的吸收能力(详见博文《双语宝宝初养成?》),让我震惊。看来,孩子的潜能,真是开发了才知道!
现在,宝贝在外语学习之路上似乎已经快乐地入门,而且一直在享受着整个过程,这个状态真好,虽然她不可能像笑笑那样成为“双语小天才”,但我还是很满意当前的结果,因为我本来的心愿,就是让宝贝形成快乐的外语敏感!