长大后我就成了你

   小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。长大后我就成了你，需知知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。

   小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣。小时候我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起。长大后我就成了你，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴。长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。

    给孙子改语文作业时,又看到这首我非常喜欢的歌“明天我就成了你”的歌词。第一次听到它，我还未退休，是宋祖英演唱的。它给我的是一种震撼，一种感动。

   我爱我的老师。从小学到大学的老师都是我的终身老师。一直到现在，我见了小学老师和中学老师，都要主动的问“老师好”。记得我的中学化学老师，周日给我实验室的钥匙，让我做各种酸、碱和盐的化学反应实验，也是他为我填写的大学报考志愿。我考上大学后，每年的寒假暑假都会去中学看望在校的各科老师，工作后也去过多次。

   我到大学教书后，一次去母校出差，突然一位老师喊我的名字，我一回头，是我上大学时的数学老师。我惊呆了，我大学毕业已快二十多年了，老师竟然还能认得我。他热情地邀请我到他家，他给我讲当年他第一次给我们上数学辅导课，想叫个男生回答问题，就照名单叫，一叫是我，竟然是个女生，老师说我回答的什么，他一句也没有听见呢。二十多年前的事，老师还记得。当他听说我这个学生也当了数学老师，非常高兴。

   我三十几岁时，到四川一所大学进修，我的老师也都成了我的终身老师。当给我上《数学物理方程》的女老师知道我也给研究生讲这门课时，她爱人（也教这门课）给我寄来了他新编的《数学物理方程》教程。他们夫妇俩人，一直很关心我，年年过年都有贺年片和信件往来，不断地鼓励我……

　当了老师后，我的老师就是我的榜样。我爱我的学生，爱是教育的根本。我发奋的学习、提高，当老师的可能会几十年就教几门课，可每一个学生这一生也许只能听一次这门课，一定不能耽误学生。我努力的备课，认真批改每份作业。无论是本科生，还是研究生的课，我都会用几次课，让学生自己到图书馆查资料，自己讨论，自己上台讲授。同学们特别是本科生，很喜欢这个教学环节，他们争着要当老师，上课那天，男生会穿的笔挺，打上领带，他们也会向他们的同学提问。在这个过程中，我也向学生学到不少东西。

  一年假期，我教过的一个博士生从美国回来探亲，他告诉我：老师，我现在美国大学里也教《数学物理方程》，我一直带着你当时给我们上课时我做的课堂笔记，作为参考教材。我听到这话，心里暖暖的。

  我爱学生，我爱当教师的生活。可惜这已成了过去。

  多少次梦回三尺讲台啊！亲爱的学生，我永远祝福你们健康、快乐。

  我永远是学生，也曾经是老师，我对这首歌有着一种特殊的体会和感悟。

  就在前天，我写这文时，接到93年毕业学生的电话，他在江西工作，说出差，要来母校看我。

  下面内容是2011.12.1新加

前3张给本科生上《概率论》

下面是给硕士和博士生上《数理方程》

后几张是给硕士和博士生上《数理方程》时的课堂讨论 学生上讲台

      前些天，老伴躺在床上告诉我，我给上过课的一位博士生今年被评为院士，我好替他高兴，衷心的祝福他。

     1993年，学校准备60年校庆，给我上课录了像，学校60年校庆时放了。那时没想到留个纪念。到2004年快退休时想起，已是时过境迁。

     这是我临退休那年（2004)，老伴柱着双拐到教室里给我拍的，他想给我留下永久的纪念（老伴2003年10月右腿胫骨和腓骨粉碎性骨折）。这就是我的老伴！他也是老师！